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《逐日电讯报》7月4日报导，按照最新数据，新州西部的老师们纷纭分开了教室，暴-露了学校订在流失教育人员的状况。
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公布给NewsLocal的数据显示，去年有超过55名长时间教学人员分开了新州地域的公立学校教育零碎，减少了空缺职位的数量。
Dubbo选区的老师空缺从2022年6月20日的49人回升到2023年6月14日的56.2人。
从到职人数的继续减少来看，有42人辞去了老师职务，十二人退休，还有一人调离了教育部门。
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去年，新州无数百名老师辞职或退休（图片来源：《逐日电讯报》）
按照教育部的数据，2022年，新州地域有980名长时间教职员工分开了该部门，其中363人退休，576人辞职，41人因其余缘故如调动或医疗缘故到职。
与此同时，数据显示，Tamworth地域在过来财年讲演的全职老师职位空缺数量至多，共有39.2个职位空缺，波及27所学校。
新州老师联结会副主席Henry Rajendra表现，每个孩子都应该失掉优质老师的教导。
Rajendra说：“在同盟党的领导下，无奈继续的任务量和不拥有竞争力的薪资致使新州泛起了老师重大充足的状况，老师充足象征着孩子们得不到教育，老师们则会由于适度操劳而精疲力竭。
“假如不解决薪资和任务负荷的问题，就无奈解决老师充足问题。
“咱们期待与新政府就更具竞争力的薪资和加重任务负荷展开会谈。”
新州家长和公民协会代表Patrick Doumani表现，老师人数较少会使先生的学习“更具应战性”。
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去年，超过55名长时间老师分开公立学校教育零碎，致使职位空缺数量减少（图片来源：《逐日电讯报》）
Doumani说：“这会使得课堂办理更为难题，老师们也更难以给予一般先生所需的关注。”
得多家长表现，他们以为老师充足酿成的凌乱是课堂行动问题的一个要素。
“咱们还听到一些自闭症儿童的家长说，关于他们的孩子来讲，统一性很首要，而老师的纷歧致性扰乱了他们孩子的学习。”
教育部发言人告知NewsLocal，曾经采用了“一系列”动作来吸引老师，特别是到地域任务的老师。
发言人表现，教育将来基金价值为4亿澳元，用于投资更多的老师，他们提供更多的永远职位、更多的反对、更多的培训和灵敏的转型途径。
发言人说：“教育部还为将来老师和但愿进行再培训的现任老师发展了一系列其余待业方案，经过反对那些进行与咱们任务力需要相统一的大学学习的人来完成这些方案。”
“这些许诺旨在扭转新州公立学校的人员危机，去年有创纪录的1854名老师辞职。
“目前在新州地域有784.2个全职等效的空缺老师职位。”
（Joan） |
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