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我一直感觉,这里的学校对这个事件是很注重的, 注重到我都感觉烦! 我读书的内容也是每门课都讲这个,我估量在某些学校,可能真是个大问题.
我女儿学校上学期弄过反BULLY的招贴画竞赛,我还记得她选的是STAMP:stay away, tell someone, always help, make friends, play nicely．这是学校教育普通先生凑合ＢＵＬＬＹ的办法，小小孩家长能够同孩子探讨，为何这么说，假如碰到了怎么做．
儿童心思学对ＢＵＬＬＹ的相干人员（ＢＵＬＬＹ， 受益人，傍观者）的心思，和措施都有剖析，各种教育书籍也都提到怎么处置ＢＵＬＬＹ（身材的和瓜葛的），比来真实忙，不克不及展开，但大略说一下关于受益者咱们因该怎么办：
１， 处置挫伤，有须要的话，留下证据，证人；
２， 对孩子所受的挫伤表现同情，理解事件产生的进程，主观剖析孩子是不是有错；个别来说，偶然受挫伤，没有回升到ＢＵＬＬＹ， 或许起因上受益者也有错误，但若孩子是屡次挫伤的受益者，孩子在这个事件上不是挑起者，没有错误，这时候候，小孩儿一定要告知孩子，受挫伤不是你的错，是ＢＵＬＬＹ的错！
３， 有时分，受伤自身其实不能形成心思挫伤，但怎么处置会对孩子形成挫伤；所以，处置这类事件，不克不及情绪化，既不克不及胆怯怕事，也不克不及动不动就要背水一战；假如直觉是很重大的事件，尽可能从开始就用书面分割，能够追求学校家委会和社区任务者帮忙；
４， 成为受益者虽然不是错，但有得多统计学上的独特的缘故，其中言语和种族是首要缘故，但更首要的是ＳＥＬＦ－ＥＳＴＥＭＥ，也就是，是不是自尊自爱．集体以为，新移民要以中国血缘，中国文明，中文为荣，假如咱们很自大，就容易受欺侮．
５， 孩子在新的环境，言语欠亨，同教师，同伴沟通有难题，家长应事前预见这个状况，被动同窗校沟通，孩子的事件没有大事情，不克不及将就，假如家长言语有难题，要追求帮忙，开始就把校方的态度理解分明，这里有些洋人的确眼光短浅，一辈子也没分开过澳洲，乃至悉尼，有种族歧视也不奇怪，假如是这样的教师和校长，咱们就不送孩子去做受益者了；但这个世界仍是坏蛋多，在学校，假如不克不及做义工甚么的，最佳在接送孩子的时分多同四周家长交流，促进理解，有啥事件也能帮上忙；家长之间的友情也能让孩子之间的瓜葛更敌对；
６， 两个家庭的遭受，十分同情，特别是小女孩，我女儿本人摔一跤我都疼爱良久，不要说被人家挫伤，假如这位妈妈需求帮忙，我今天下昼３点半当前能够，以前不克不及上网．男孩子的妈妈，虽然这里的教育理念不反对，我仍是说，男孩子，当前要长成女子汉的，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！ |
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