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一组比较实验显示，在一年级已被诊断为多动症的儿童中，6岁~6岁半的患儿数量是6岁半~7岁患儿的1倍多。因为得多低春秋的孩子神经零碎尚无发育好，早上学会使多动症和远视眼的病发率减少。
校长和教师应理解孩子的成长发育法则，并运用到教育畛域。例如，以后少数孩子握笔和写字姿态不合错误——头歪着，趴在桌子上写。这是由于6岁的孩子手指肌肉尚在发育过程当中，握力不敷，只要用手指握住笔的底端能力用得上力。而这个姿态，手指会挡住所写的字，只要把头歪过来能力看得见。假如教师知道这些医学常识，就不会嗔怪孩子了。
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当初国际的孩子幼儿园开始就学习，真不易。 |
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