|
|
刚刚看到这个帖子，不知道这一个月LZ是否豁然了。
http://www..com.au/bbs/f ... ead&tid=10十一478
仔子细细看了原帖LZ的帖子和一切回帖，觉得得多孩子都有进混班的阅历，然而不论大家怎么说，LZ就是认准了混班欠好。
原本想写个回帖，然而斟酌到阿谁帖子LZ快一个月没回帖了，不如间接发帖，大家探讨吧。
静下心来看看LZ的缘故：
孩子晚熟胆怯
首先，外向和内向在一同，受关注的确定是内向，这样外向的孩子更为胆怯，内向的孩子更为活跃。
其次，外向的孩子和内向活跃的孩子在一同看似胆子会大一些，然而一旦分开了内向的人，他们外向的实质会更为显著，由于这类活跃不是“内能源”，而是“跟随”。但若跟外向的孩子在一同，由于这边教育办法的缘故，需求得多presentation和teamwork，这些外向的孩子就会尝试表白，而且会由于这类尝试所带来的成绩感而愈来愈勇于尝试，终究造成表白的习气，也就是咱们说的“内向”了。
成就个别
个别的学校就算不是混班，也要分4-5个小组，程度差异估量不比混班小。看看其余帖子，一个班级里浏览level从刚意识字母到能够读chapter book的都有，你感觉他们是怎么在一个班级外面上课的？
得多回帖的同窗都提到了，混班里高年级的一般为学习至关优秀，能帮到其余敌人的孩子，跟这样的大孩子在一同混班有甚么欠好吗？通常外向的孩子是由于他需求先视察才入手，身旁的表率越优秀，他们学习的指标越高，性情和学习都会有对比大的提高。
教师也混
LZ本人也提到了，其中一个教师在非混班也是上4天的，也就是说，学校里非混班的教师也不都是一个，咱们在国际上学的时分，每门课都是不同的教师，不是挺好吗？
孩子好敌人
LZ说孩子最佳的敌人不在一同，问题是孩子的敌人列内外面基本没有这集体，而其余两个孩子写下名字的敌人都在这个班级，阐明学校曾经斟酌了孩子的需要。料想LZ说的阿谁好敌人应该是很阳光，会关照人的孩子吧，所以可能父母更但愿本人孩子跟他/她一同玩。在日复一日的夸奖中，孩子也会很喜爱这个好敌人。然而写下名字的时分，为何彻底没想到这个好敌人呢？或许应该跟孩子好好沟通一下。
混班其余孩子父母都是一代移民
想问问LZ是local吗？一代移民的孩子和一代移民的孩子在一同有甚么欠好吗？更多的归属感和同理心不恰是咱们需求的吗？至于英语问题，我感觉得多移民的孩子英语比local的好多了，特别是浏览写作，至于据说才能，除了专业辞汇，其余也没啥区分，问题是local的孩子在学校也不会和同窗聊专业辞汇吧。
孩子不快乐
从帖子里看出LZ强烈的不满情绪，这类情绪在家里确定会被孩子觉得到，他会感觉本人去了一个烂班，一个被大家丢弃之处，一个让父母没有脸面之处，孩子带着这样的情绪，能开心吗？相同，假如父母传递的是你在一个全新的班级，外面有你以前的敌人，还有比你还高一个年岁的哥哥姐姐一同玩，得多同龄的小敌人都没有你这样的体验，你猜孩子还会不开心吗？
学校以前没有混班教训
我感觉这个多是独一成立的理由，凡事总有第一次吧，固然，不想当试验品很容易了解。不外，作为小学，中学都在“试验班”的我来讲，我始终以被试验为荣，由于学校既然打算试验，一般为把最佳的资源会萃起来，不然一没教训，二没资源，试验后果确定欠好看，学校也挂不住啊。至于LZ说的是不是是为了凑人数而混班，首先这个目前只是猜测，其次在全部澳洲都在凑人数的大环境下，凑凑更热烈。
当前会始终混班
几个回帖都提到，没有看到年年混班的，由于这边崇尚体验，一样的体验不克不及始终给一组孩子对吧。
反过去想，假如往年让孩子进入非混班，明年以高年级的身份分到混班，会不会更纠结？
让喜爱去的混
我感觉这个真是“气话”了，学校曾经征求了孩子和敌人在一同的意见，假如还要征求每个家长的意见，这个学校就不必经营了，估量一年都在探讨分班问题。往年都不去混班，过两年感觉混班更好大家都抢着去混班，哪一个教师口碑好大家都投靠阿谁教师，觉得只要国际有配景的人材能享用到这个特权吧。 |
|
论坛元老