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我儿子才3岁不到，所以在我本人的子女教育上尚无得多心得。我想谈谈的是从我父母辈教育子女得出的一些教训。
咱们父母辈是40-50年代的，他们这一代人根本都是只看分数，奉行棍棒下出逆子，关于子女教育也是以压力为主。并且他们这代人对比激进，即便对孩子很心疼也历来不会外露。拿我本人为教训，我父母很少会给我激励，也不会拥抱我或者当面表彰我。他们给我的觉得就是假如考试患了100分那是应该的，假如没有得满分就阐明我退化了。诚实说，我读书成就一贯还不错，虽然稍有偏科然而不重大，总体成就老是在班里前10。然而父母对我的要求老是第一，一个班能有多少个第一啊？最次要是从父母那里得不到一点点的激励或者表彰，即便考了班上第一位他们也老是淡淡的说谁谁谁考上清华北京大学复旦，或者输送哪一个重点大学，言下之意你和人家比仍是有差距的。尤为，我父母自身也是重点大学结业，所以他们对我的冀望就更高。固然，最初我也不负众望考入重点大学。可是假如当初有人问我，你是不是有一个高兴的先生生涯，我会说我总感觉压力很大天老是灰蒙蒙的觉得。我但愿我的孩子可以生长在一个欢愉的学习环境中，我会给他足够的表彰表现出父母为他而自豪，然而我也会指出他一切的缺乏，让他可以持续提高。
固然，这些说起来容易做起来不容易啊。我有时分也在想，假如不是由于先生时期父母给了我这么大的压力，我会致力学习而考上重点大学吗？这个谜底我真是不知道，所以我想压力和激励必需并存。我的此外一个例子就是我小学的时分父母送我去学小提琴（过后学习乐器不如当初这么盛行），每个周末都要去音乐学院上课，回来后还要抽时间练琴，固然是苦不胜言。学了2年之后稍稍能拉些简略的曲子。或许过后学习乐器不是重点，成就对比首要，所以我父母对比放松，有一次就来问我说要考中学了是不是还想持续学上来，我固然一口回绝还想固然的说等考上重点中学再持续吧。因而，就这样我间断了小提琴，当前如大家所料没有再去碰过。当初想来十分惋惜，尤为是当初听到小提琴曲或者去音乐会，也好但愿本人会这门乐器平时也能熏陶情操。其实也悄悄抱怨过父母，假如过后他们独断独行逼着我学习上来，我或许当初就可以自娱自乐了。所以，在对我孩子的教育上，我想我是不会一味的罢休或者激励，该给压力的时分我会拿出虎妈的精力。
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