|
|
从百度转出来的：
读写难题的人次要特点
1．智商正常，乃至在均匀以上，但学校的表示却低于预期程度；
2．感觉本人是“笨伯”，低自尊或不足自信；
3．容易感觉挫折或是情绪化，常逃避浏览或测试；
4. 经常恍神或发呆，容易迷路或关于时间流逝没有觉得（留意力缺点）；
5. 书写或是浏览会泛起加字、漏字、用别的字（词）代替，反复浏览，书写倒置或是笔划不合错误——不管是数字或是中文/英文字；
6. 上下摆布有时会混杂；
7. 没有时间概念或不容易掌握时间，无奈准时，不容易学习程序性的工作或常识；
8. 发音不正确，会念倒置或谈话不彻底；
9. 任务记忆欠安，所以有时不易只靠本人了解事件。
判别“读写难题”的12条规范：1、浏览吃力，读错字
2、浏览后不睬解内容；
3、诵读不流利，跳字、跳行；
4、逃避书写，书写难题，字体不工整，容易写错字；
5、誊写时间长，需求看一笔写一笔；
6、留意力集中时间短；
7、听课效力低，多动；
8、不足静止细胞，均衡感欠好；
9、握笔姿态不良，系鞋带和使用筷子举措蠢笨；
10、人际瓜葛处置欠好，外向害臊或者性情暴躁；
十一、自决心高涨，容易保持；
十二、聪明，然而无奈用于学习。
浏览方面
跳字漏行、增字、交换字、倒反念 猜测辞意，或无奈了解浏览内容 混杂类似字，例如:棒和捧 拆字，例如:“老李晚上”可能会看成“老木子日免上” 无奈从文字推想画面，较爱看有图片的书籍，排斥文字很 多的书 看不懂数学运用题 断句难题、浏览迟缓，用手指辅佐浏览仍跳漏字
书写方面
同音异字，例如:“相互”可能写成“互香” 誊写黑板时，感到难题 镜反字，例如:写字摆布倒置、部首错置：如“部”和“陪” 字体倾斜，大小纷歧，超越网格线或太小 笔迹潦草，容易写错字，或是他人看不懂 笔迹工整但握笔吃力、写字迟缓 连字没有空格，例如:英文句子中，两个单字间无距离 拼字语法过错
数学方面
很难心算、九九表记不住 无奈以数字思考，对程序或数量的概念欠安 不懂题意 逻辑推算有难题
|
|
论坛元老