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兵马俑
发表于 2021-5-15 20:01:41
要借这个时机教育孩子，由于显然他以前没有遇到并思考过，而当初曾经被震动了。
第一，活好本人。
告知他“昨天我去见医生，医生说我随时可能会死。”
他一定会问为何？
告知他“医生说任何人都随时可能会死”
这是笑话，也是理想的人生，所以每集体都更应该关注活出本人的精彩每一个天。
第二，敌人是一段时间的通路人。旅途完结，必定要各奔前程，而后每集体会有新的敌人，有数人生的可能性在前路等着你，人生回头看老是美妙的回想，大脑会天然删除失落失望的回想，失望的记忆会影响心思安康。
第三，你所看到的他人的难题其实绝大少数状况下并非他们所面对的最大矛盾，这是视察的角度和全满性的问题，只要他们本人才会真正知道是甚么，所以臆测意义不大。
总之，关注本人能管制的事件，不克不及管制的关注也没用。假如他们需求帮忙也有明白详细的要求，而你又刚好有这个才能就帮一把，不然不宜妄动。
不要表示过量的同情，这样会使对方变得主动乃至抽出无限的精神和时间来应付你。假如能够让孩子多听听小K的倾吐，少说。
临时能想起来的就这么多了。 |
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论坛元老