补习的作用？

wzfwzf · 发表于 2021-5-15 22:19:49

同感同感！

我简直每次度假后都有“后遗症”，失落，抑郁，负罪感。。。。回办公室坐一天就差未几好了
劳碌命莫过于此。

dcphilip · 发表于 2021-5-15 22:21:39

太拼了

skykeeper · 发表于 2021-5-15 22:25:17

从某种角度维州竞争的是7年级的奖学金，更剧烈,得多一年级开始上奖学金补习班，但灵敏度会好一点，节拍没NSW那末紧，由于没OC.

40度还让小敌人去加入这个考试，是太严啦，身材仍是要留意的哦。

wy0009 · 发表于 2021-5-15 22:28:39

补习也没那末负面，小敌人经过补习学到比学校里更多的常识，经过补习养成常常学习写功课的良好习气，经过补习做题更能有目的地触发深度思考，能做到这些的娃通常中学时好习气曾经养成，即便再也不补也能盲目学习

caicool · 发表于 2021-5-15 22:31:38

赞成啊我感觉这事没几个妈妈做得出来小孩平时在家估量也挺苦并且Icas又不是甚么首要考试 yr2考得好欠好更是没参考价值就算在悉尼也不是一切孩子都从yr2就开始补习吧所以和补习又能扯上啥瓜葛

右手 · 发表于 2021-5-15 22:34:55

西澳华人少一些，竞争没有那末剧烈。蠢才娃估量也没有那末多

63848181 · 发表于 2021-5-15 22:39:06

拿好几个medal的孩子也是有的，人家也的确是蠢才。不克不及说他人拿了medal就一定是由于均匀程度过低才拿到的，这对蠢才儿童不偏心。。。

snnhqm · 发表于 2021-5-15 22:43:33

不成能的，中学数学补习十分广泛，得多都是一对一

caisenyian · 发表于 2021-5-15 22:47:35

想知道这个ICAS考试是本人报名考吗？仍是学校一致组织考？

dcphilip · 发表于 2021-5-15 22:49:57

的确如斯。华人区那些藏书楼里，天天放学当前好多一对一补习，数学至多。
我钻研过新州的4U和维州的specialist，发现其对绝对IQ的要求大略在十一5-十二0的规模内。这个规模简直一半的东亚小孩子能达到。换句话说，高考最难的考试对东亚移民来讲，还没到拼禀赋的水平。
所以，这个凸凹政府送的大礼包，仍是不难抢到

db7382 · 发表于 2021-5-15 22:53:02

查了一下材料，去年有两个拿到三个MEDAL的孩子，整个是你们最厉害州的，NSW. 本人孩子没那末好，不代表就没有考得那末好的！

silvia789 · 发表于 2021-5-15 22:55:30

集体观念，只要两种孩子需求补习：拔尖的和垫底的，即所谓提优补差。固然这两种补习的内容是纷歧样的。

wendy2004 · 发表于 2021-5-15 22:59:09

咱们学校为何不加入这个考试呢，咱们二年级都没有人提

ch64 · 发表于 2021-5-15 23:03:47

委托，前两年是2016不是2017，此外我是说除了蠢才的可能还有另外一种可能，根本文字都看不懂，还好心思回帖，本人素质欠好，还好心思枉议他人孩子的好坏。

yyfreeliang · 发表于 2021-5-15 23:06:17

我只是回楼主的贴，楼主提供了对拿medal孩子程度认知另外一种可能性的参考，咋就成为了我说拿好几个medal孩子程度不敷高印象中阿谁孩子简直是门门拿medal，不单单是大少数人考的English, Maths, 和Science，又正好在楼主说的小州，那孩子拿medal多学习确定是顶尖，但能不克不及算达到蠢才程度就未必了。当年nsw最高记载也才两人拿两个medal。

xiwen3 · 发表于 2021-5-15 23:07:25

在下的鄙意：
拔尖的科目不要补了（除非以国内国度竞赛为指标），找到本人的缺乏科目补。
垫底的也不要补了（家里辅导仍是能够），取长补短，努力挖掘本人的短处投入精神。
反倒是两头段的孩子有后劲，补一补提高显著。

luodan2004 · 发表于 2021-5-15 23:09:52

这么厉害？有无教训能够分享一下，感激

drylu · 发表于 2021-5-15 23:12:57

假如可能，想知道怎样的科目算拔尖，ICAS HD?

zhenblisa · 发表于 2021-5-15 23:17:42

看到medal还认为是大学medal呢

19491010freyayi · 发表于 2021-5-15 23:20:57

为何你们这么不愿善待本人，就由于本人这样的思惟，天然会感觉孩子这样去做也是理所固然的。

不外话说我儿子都5年级了，为何我不知道这个考试？

wy0009 · 发表于 2021-5-15 23:25:44

没啥教训啊，就是考前一周做了敌人给的去年的标题问题，错的标题问题给孩子讲授一下，确保遇到相似的标题问题不会再错。
我感觉2年级的标题问题次要仍是考孩子的英文了解才能，个别过错都是标题问题没读懂，标题问题读懂了，天然就会做了。探讨愈来愈无聊了，发这个帖子，我只是诧异于西澳二年级的MATH居然比东部差这么多，想猜测个缘故罢了！毕竟这样的事件叶真实是太离谱了一点，从我无限的认知，高年级应该没有产生过这样的事吧。我赞成傍边部份的观念，年岁越小，这类补习越有用。所以家长们不想孩子输在所谓起跑线上，补习应该是有很大作用的。跟着常识的减少和积攒，补习的作用可能就愈来愈小，更多的是依托孩子自身的致力和天分了。

slonecn · 发表于 2021-5-15 23:34:33

在家辅导也算一种补习。

拔尖的孩子要补是由于日常教学不克不及知足他们的需要，需求额定学习常识。这些额定的常识能够是超越日常教学大纲的内容，也能够是别的兴致喜好，这样才不挥霍他们的天资。

垫底的孩子补习是由于他们需求额定的帮忙能力遇上进度。

snnhqm · 发表于 2021-5-15 23:37:35

不太理解西澳的状况。不外我感觉多是东部的根底教育做的对比好吧，或者先生的生源相对于对比好。

我在维州，觉得这个年岁就出去补习的孩子应该是很少的。要补也要比及四五年级筹备考奖学金的时分吧。

8588629 · 发表于 2021-5-15 23:41:52

1%天然算拔尖的

8588629 · 发表于 2021-5-15 23:44:51

我了解你的意思，咱们两个观念其实不冲突。
我的选择是孩子在小学阶段，在某些名目曾经很出挑了之后，我的优先级支配是把时间投到不怎么杰出的又对比首要的名目，而不是优先斟酌拔高曾经很劣势的名目。

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