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mzxds
发表于 2021-5-15 21:17:40
应该不是多动症，多动症是基本就不克不及集中留意力。并且这边教师仍是对比担任的，假如她们发现异样会和家长沟通的。
咱们家小敌人也是这样的，不感兴致的就胡乱应付，一问三不知。成天上窜下跳，像个小猴子。
下列google：
多动症儿童的问题中心为自控才能差，次要表示有下列四个方面。
流动过量。多动症孩子不管在何种场所，都处于不断流动的形态中，如上课不停做小举措，敲桌子，摇椅子，切橡皮，撕纸头，拉同窗的头发、衣服等。平时走路短促，爱奔驰，轮番流动时急不可待，常常无目的地乱闯、乱跑，手脚不断而又不听劝止。他们经常胆子很大，不避风险，尤为在情绪冲动时，可能泛起不良行动，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。喜争持打骂，常称王称霸。
留意力不容易集中。多动症孩子的留意力很难集中，或留意力集中时间长久，不合乎实际春秋特征，如上课时，常东张西望，心猿意马，或貌似平静，实则“走神”、“溜号”，置若罔闻。做功课时，边做边玩，随意涂改，随随便便，潦潦草草，过错不少。不克不及集中留意力做一件事，做事常有始无终，善始善终。
激动率性。多动症孩子因为自控才能差，激动率性，不服管教，常无事生非。当玩得快乐时，又唱又跳，不由自主，得意洋洋；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。这类喜怒无常，激动率性，常使同窗和火伴惧怕他，厌恶他，对他敬而远之。多动症儿童也经常因此而不容易合群，长此以往可能形成其对抗心思，经常产生自伤与伤人的行动。
学习难题。多动症孩子因为留意力不集中,上课不留意听讲,对老师安插的功课未听分明,以至做功课时,经常产生脱漏、颠倒和了解过错等状况。这种孩子考试成就颠簸较大，到3-4年级时，留级的可能相对于较多。但因智商正常，如课后能加紧温习、辅导，尚可遇上学习进度。
有一些小游戏是父母能够在家中和孩子一同来玩的，这些游戏关于进步孩子的留意力集中水平会有帮忙，家长们无妨尝试一下。
游戏一：找数字
内容：在一个16-25格的正方形图案中，写出数字1-25，而后要求游戏参预者用手指按程序找出数字1-25，并记载时间，越快越好。
形式：
1.能够和孩子轮番找，竞赛速度
2.和孩子交替找。孩子找1，妈妈找2，孩子找3，以此类推，不成以有进展，进展者受罚
3.格子里的内容能够不停变换，大大小小的数字、英文字母、各省会称号根据由南向北的程序摆列、把一堆瓜果称号根据首字母程序进行摆列，等等。家长能够按照孩子的春秋段、学校里的学习内容、孩子的常识面以及孩子感兴致的话题等不同方面，来变换游戏内容，尽可能放弃和利用好孩子的猎奇心和应战心思，达到训练的目的。
游戏二：扑克牌
内容：取三张不同的扑克牌（去掉花牌），随便摆列于桌上，牌面向上。让孩子本人拔取一张要记住的牌，如红桃 6。而后将三张牌倒扣在桌面上，家长随便变换三张牌的地位，让孩子说出红桃6当初的地位。说对了，单方替换角色持续游戏。说错了，就要承受处分。
形式：
1.刚开始游戏时，速度要慢一些，让孩子有一个顺应的进程。逐步地放慢倒牌的速度，减少难度
2.当这个步骤对孩子曾经不构成难度的时分，能够把游戏降级成记住三张牌，并在倒牌之后正确指出三张牌的地位
3.另外一种降级办法：减少牌的数量
游戏三：乒乓球
内容：这是一个搅扰留意游戏。把一个乒乓球放在球拍上，要求孩子端着球拍绕桌子走一圈，不克不及让球掉上去。在走的过程当中间，家长能够在边上进行捣鬼，但不克不及碰到孩子的身材。能够一会儿拍手跺脚，一会儿大喊大叫，能够开着电视，放孩子对比喜爱的动画片，能够不断地说“掉了！掉了！”，等等。孩子可能会乐不成支，但又必需放弃镇定和留意力集中以实现游戏。
当上述办法重复综合使用仍不见效时，证实孩子中枢神经零碎方面有病变，应在医师的指点下配合药物疗法了。
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