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一年级小娃的中文英文学习更新……
往年年终上了一个学期中文学校，由于教学内容真实过于简略，自第二学期开始就跟学校磋商跳读了二年级。后果到了二年级班，发现她仍是班上中文最佳的小敌人之一，由于上网课的瓜葛，家长很容易经过旁听理解教学内容。我发现：对比难的字，教师常常会叫她回答，并且个别她都意识。
当妈的很是自得，因而就任其自然忙本人的事件去了……而后，就惨剧了。
在两年级班混了两个学期，傍边我旁听了几回，貌似回答问题都能跟上，就没怎么管她。后果到了第三学期快完结反省她进度的时分肉痛地发现：
得多功课都空着没写，由于娃不爱写字。（上网课的瓜葛，没有教师的催促娃就放飞了。）读没问题，写乌烟瘴气！
中文学校的进度……一个学期才上了三篇课文，难怪有妈妈说上了四五年中文学校也无奈自主浏览呢！
悟空识字也很久没玩了，还停留在750个字。
总的来讲，就是大大后进于她姐当年的进度。（别怪我跟国际小敌人比，由于老大没在这里上过一年级，我也只能参照当年轻大的教训。）
现在老大在上海上小学的时分，咱们也是散养的，甚么都没教甚么课外班都没报。就是去家门口普通菜场小学上了一个学期，就能本人看童话故事了。
当初老二上了三个学期中文课，别说简略的chapter book了，就是中文的picture book，假如没有拼音，也七零八落地读不上去。
说究竟，仍是学校进度太慢的原因。在上海，天天都有语文课，天天回家要写一个小时语文功课，所以很天然读写都会的，但这里每周才两个小时的中文课，一点点回家功课还欠好好做……能怪谁呢？只能怪当妈的没加紧。
顺便又反省了下她英文进度，也是不妙。
她kindy完结就曾经25级，自尔后当妈的又放飞了。
而后这次看看，级别倒是不低。但级别升过高了当前，娃的浏览兴致显著削弱：之前都是一回家就兴奋地关上书看，当初常常到睡觉了也没看完学校带来的书。
陪她读了两次，发现初级别的书，内容真的彻底不合错误她胃口。有一本讲实验设计的书，曾经在说甚么是“双盲对比对于实验”了，还有编程的书……
娃原本年岁在班级中就算对比小的，心智更是没有开化。除了fairy/princess之类的童话书，就是喜爱horried henry/***层树屋之类的无厘头搞笑。天天带来的那些初级别的浏览资料，真的一点也不合适她。
为此我专门写邮件给教师，要求给娃升级。
教师也很赞同我的看法，说她当初的级别是三年级的，基本不合适六岁的小敌人。
所以当初天天拿20级的浏览资料回家，然而天天拿两本。
娃也很开心，回家告知我她是班上浏览level最高的人了，由于她是40级！（20级+20级的书）。
其实20级的书也其实不简略。
昨天看她读了本书（20级），讲第一艘登陆澳洲的船的故事。外面有造船的残缺进程，包罗船的各个部位：hull，mast，plank，包罗木工活：chisel、chip，这些辞汇其实不容易了解，此外还能够问问娃为何木头砍上去要先用火烤干，为何船坞里没有水，船造好了怎么上水？
老是，20级的书，能彻底看懂的话，也能够学到得多常识哒 ……
说句题外话，澳洲的分级浏览读物真是太好了，要广度有广度，要深度有深度。老大之前考精英的时分，常常被一些生僻的ga标题问题难倒，后果我当初在一年级小娃的浏览资料中都读到了。
总之总之，不论中文英文，彻底罢休的话仍是不太行，还得时时时理解一下进度对比好。
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