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想和大家探讨一下这个命题。之前小学的时分经常据说考oc,精英时,学校评分得多时分不偏心,期末的各种奖项也是,家长常去学校帮助的孩子拿高分,多拿奖,少去学校的“被歧视“了。究竟是不是真的?
想到这个问题是由于昨天去咱们学校parking时,听到了不少动静。首先,往年SBH year 十二的hsc成就很不睬想,校长怒了,也骂了不少人 。其次,据说sailing队的某个孩子拿了99.75,被某大学offer奖学金了,这个先生的父母我是意识的,置信sbh的家长都意识的,他们始终以来都很踊跃参预学校的流动。而后,从学校的year book里看到成就排在前列的中高年级孩子的名字都和活泼的家长名字对号的。再而后,记得我打电话给往年的某个新家长时,阿谁爸爸说这位新同窗的哥哥是JR结业的,学牙医,妈妈之前不下班,也是经常去JR帮助。再再而后,想到了坛子里的tcmum,她家孩子也是很棒,而她也和大家谈过参预学校流动的首要性。。。。
究竟孩子拿高分是由于学校认同家长的参预而给的高分呢,仍是由于家长的参预自身就是孩子学习好的根本要素之一?家长在家关怀孩子的教育,行为上参预学校流动反对孩子,孩子会不会因此而更致力学习?我集体不意识哪一个参预学校流动的家庭谁是成就欠好的,所以找不到反证,但愿大家探讨一下,知无不言,言无不尽哈。。
假如真是成反比,家长是不是就不必太虎妈,鹰爸了,多参预学校流动,从正面推进孩子就行-了。。 |
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