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加入流动 激励和压力
第一 孩子的教育从出世开始
假如从孩子懂预先才开始教育，就有点点晚了。孩子出世后，就像一张白纸。
家长在家中的行动举止，不时刻刻都在孩子的眼中，得多的习气，得多的用语都是从家长那里学来的。
假如需求孩子亲热书本，喜爱学习的话，那末爸爸妈妈们就不要天天抱着手机或者Ipad在那看电视剧，或者打游戏。孩子会蛊惑，为何爸爸妈妈能够，我不成以？假如爸爸妈妈说，你还没长大，长大就可以怎么样怎么样了。谨慎，孩子会去追求长大的办法的，吸烟，饮酒，烫头（于谦），哈哈。然而，真的要谨慎，孩子假如感觉长大是件让本人能够为所欲为的事件，那他们就会去追求长大的觉得。
花时间和孩子在一同，看书，做游戏。特别是孩子3、4岁的时分，从幼儿园回来，和孩子聊聊明天的事件，有无开心的，让孩子给本人讲个故事。
上中学了，就要多和孩子聊聊所学的课程的内容，你本人纷歧定会，但一定要帮忙孩子去了解学习这些常识在糊口中的用途。
第二 如何激励
我暂且将激励分两种，物资和精力。
各个学校都在钻研卓有成效的物资激励，好比小星星，贴纸等等。我感觉都很好，但请家长们记住重点在于为何被嘉奖到，重点在于孩子的所作所为，而非物资激励自身。记得要常常提示。好比“宝宝，上次你有跟别的小敌人说bye bye，颇有礼貌，所以爸爸给你一颗星星。”重点在于嘉奖孩子详细的行动。
精力激励
这方面，就需求做父母的缓缓去开掘。和物资激励同样，症结点是要详细。就像这次流动的阿谁视频，不要说你做的很好。要详细！好比说，孩子玩完玩拥有拾掇好，那就激励孩子说：“宝宝有把玩好的玩具拾掇好，这样下次再玩的时分就会知道去哪里找了，这样玩具就不会丢了。”
至于那些大一点的孩子，好比做数学题，会说“孩子，你这几个加法都做对了，你曾经掌握了这个，咱们再去探究新的数学吧。”
总结
以身作则！跟孩子一同时，父母们本人一定要Model。
还有，陪着孩子，我本人几个表妹们，都是一流大学结业的。家长在学习时的陪同很首要的。陪着孩子，总比“做功课了没？做好了给我看看。”要好。
暂写到此。
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