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感激大家分享，分都用完了。回血后在加。
看到大家分享的，我觉得仍是跟学校无关，有的学校多有的学校少。然而学校规范应该仍是跟NSW教育部的大纲无关，也不不成能太离谱。小孩这半年都是坚持实现学校功课，考前温习。当真做project，学校考试的内容也是本学期正在学的内容。平时回家会提起本人分数，听起来考的都不错。全部学习，我都不参预，不反省，不外问，彻底是孩子本人在掌控。
小敌人这次2个B，10个A。说起来我对这个成就还有点不顺应，之前小学时分偶然才会有A。想来仍是由于换学校的原因。
VR跟中文是B，很遗憾，小学上了5年的中文课，每周六2个半小时，每周花4个晚上写中文功课。惋惜停了2年后全还给教师了。班里有得多半路从中国来的孩子，据说读写都很好，她始终在最低组，回家做功课也经常这个字想不起来阿谁字想不起来。
英文跟拉丁语教师评估很高，说是outstanding的先生。
数学教师但愿她能涉猎一些更难的标题问题。
迷信教师但愿她能进步一下图表作图，多加入课堂探讨。
音乐教师批判了她，以为她上课留意力不集中。估量跟她们阿谁小组上课老谈话无关。并且音乐教师还独自批判过她一次，就是教师刚提完的问题，她又问。她说本人忘了。
地舆科技跟宗教课都是project，教师以为她拥有调研跟critical thinking的才能。
简直一切的教师都以为她是个当真，怠惰的孩子。这个我置信，她全部小学的讲演effort一栏都是outstanding。
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