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zycw
发表于 2021-5-16 02:12:35
Scaling 是用于均衡各个不同的学科的难易水平。
学校考分中各个学校考卷的难易水平是不必scaling 来解决的,所以引进另外一个概念“学校排名”。举例阐明吧:学校A的张同窗,学校B的李同窗,高考科目是3U数学:学校的一切考试都完结了,学校A的张同窗3U单科总分95是全校3U数学考试的第一位,学校B的李同窗3U单科总分是100分也是全校3U数学考试的第一位,由于每个学校的考卷难度不同所以实际的95分和100分之间没有可比性,用实际的考分来考量考生的实力不偏心,所以每个学校会把一切3U考生的得分从高到低挨次摆列,张同窗和李同窗分别是学校A和学校B排名第一的考生,学校在上报给UAC的时分用校内排名取代了实际分数,所以这个阶段在UAC的电脑里张和李都没有详细的学校成就。当纽省统考完结,把一切考3U数学考生的成就从高到低的程序摆列,如果99分是排名第一的分数,那末张同窗和李同窗学校分数就都是99分(把学校排名转化为详细成就),而全州统考的成就就是实际考试的成就,如果张同窗州统考成就是98分,这样学校A的张同窗3U的最初得分是:学校成就99除以2加州统考成就98除以2即:49.5+49=98.5 。看到这里大家应该明确了学校成就先转化为学校排名,而后用学校排名的名次去最初统考中拿相反名次的分数做为学校考试分数,这类做法避开了每个学校的考卷难度不同所致使的不偏心景象。
这只是我集体对这个考试零碎的了解,正确与否不得而知,分享集体观念但愿大家独特探讨也但愿高人指导。千万不要把这篇文章做为正确谜底,网上有许多文章有兴致的能够上网看看。 |
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