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说瞎话,假如教师连先生名字都记不住的话,这个是很不担任任和不尊敬他人的。每个先生就像教师本人的孩子同样,试问谁会记不住本人的孩子名字呢。说难听些,或许有些教师先生得多记不住了,然而甚么叫先生得多,我当年的音乐教师关于他已经教的每一个个先生都记得很分明,他过后教过最少500人以上了,这个算少仍是算多呢。(我集体来讲,不只每个先生的名字都会记得,连每个家长的名字也会记得很分明,集体感觉这是最起码的相互尊敬吧,假如教师被家长始终叫错名字也会感觉不受尊敬会不爽的吧)
其实换个角度想,假如家长不介意,也没甚么,可是从孩子心思学来讲,这样一次两次还能够承受,时间长了孩子会有很强烈的排斥感,得多孩子只是不表白出来罢了。大家都切身换位思考下,假如大家都是这个先生的话,关于教师10几回都能始终喊错名字这个事会笑笑而过么,一定会意里不舒服的,这个关于学琴来讲是很不利的。由于要让教师在先生的心里是被崇拜的,而且但愿失掉教师的认可和激励表彰,这样能力更激起先生的兴致和潜能,更能有能源。这是以当年我本人学琴的阅历来以为的,固然只代表我本人的意见啦。
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