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    自我办事:本人的事件让孩子本人做

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    2021-5-16 02:35:41 366 0

      勤劳妈妈

      街坊崔女士有个8岁的女儿叫青青,刚上小学一年级。天天早上叫青青起床是让妈妈最头痛的时分,由于青青老是赖在床上不起来,干甚么事都要妈妈帮助。

      在叫醒青青前,妈妈要为她接好刷牙用的水,还要把牙膏挤到牙刷上;而后把早餐端上桌,在青青吃完早餐后,妈妈赶快去拾掇她的碗筷,把青青的被子叠好。而后,妈妈还要帮青青背上书包,送她去上学。

      刚开始,妈妈并无感觉甚么,以为孩子的工作是读书,只有把书读好就行了。起初,妈妈看了地方电视台播放的“神童”魏永康的阅历。

      魏永康出世后,永康妈妈对永康的独一要求就是好好学习,其余的事件,永康历来都不必管,妈妈替永康做得东倒西歪。刚开始,这类教育似乎很胜利。魏永康13岁时考上了大学,17岁到中科院硕博连读。但是,母亲宠爱酿成的结果在永康的求学阶段终于袒露出来了。永康除了学习成就好之外,他不晓得如何照料本人,不晓得如何与四周的人交往。读钻研生后,由于糊口长时间不克不及自理,常识构造不顺应中科院的钻研模式,被学校劝退。这给永康和永康的妈妈致命的一击,从这当前,对妈妈百依百顺的永康开始反水,他选择了一条与妈妈的但愿截然相同的路。

      看完这个故事,青青妈妈才意想到,本人太勤劳了,这对孩子可能没有益处。

      专家点评

      意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾说:“教育首先要疏导儿童沿着独立的路途后退。”幼儿期是孩子从彻底依托父母开始向独立自主过渡的阶段,是造就和训练孩子独立性的首要时代。

      家长对孩子的过分庇护,是孩子自理才能差的次要缘故。许多家长无视了孩子在逐步长大,不置信孩子的才能,以为孩子就是孩子,需求家长的维护,好比:有些家长怕孩子不会削铅笔,先把铅笔削好;怕孩子上学途中产生不测,长时间为孩子当“随行保镳”,等等。

      还有些家长为了让孩子分心学习,甚么事都不让孩子去做。凌晨起床帮孩子叠被,上学前帮孩子拾掇书包,有时还常常被孩子抱怨,忘了带某些学惯用具了。

      要知道,孩子生来并非要人关照的,他们的依赖性多半与父母的包揽替代无关。父母包揽、替代得越多,孩子的依赖性就越强,选择的时机就少了,做抉择的时机固然更少,就会养成凡事依赖父母的习气。反之,假如父母不插足孩子能够做的事,孩子没有了依托,就会本人开始入手做了。总之,只有家长无意识地熬炼孩子独立糊口的才能,罢休让孩子本人去走人生之路,孩子会比家长们想象得更独立、更成熟。

      “懒”妈妈心得

      当初不少独生子女的家长对孩子过分地溺爱,适度地维护,过量地关照,糊口上包揽替代,导致许多孩子短少独立性,糊口自理才能低下,依赖性强,意志单薄,这是家庭教育的一大弊病。所以,每一个位家长都要意识到造就孩子独立性的须要性和首要性,转变教育观点及态度,无意识地做一名懒妈妈。

      心得1:反对孩子本人来

      独立自主是孩子的自发要求,是他们本身开展的需求。孩子从两三岁开始就发生强烈的自主欲望,经常执拗地说“我本人来”“我本人吃”“我本人走”,觉得本人有才能做好本人的事,不想遭到他人的干涉,也不肯失掉他人的帮忙。这标明孩子开始有了自我认识,有根据本人志愿行事的要求。这类渴想独立自主的偏向是幼儿期首要的心思特点。

      在这类状况下,想要当个称职的妈妈,就要适量知足孩子的独立欲望,反对孩子“本人来”。但凡孩子能本人做的事,妈妈就要反对他本人做,并跟着孩子春秋的增长,不停扩张他“本人来”的规模,而不克不及事事包揽。好比,当1岁的孩子吃饭时要本人来,妈妈无妨知足孩子的要求,不要怕孩子把饭撒到桌上;当孩子2岁摆布要本人洗手洗脸,本人爬楼梯、穿脱鞋子等时,懒妈妈也应该反对孩子这样做。这样既可熬炼孩子举措的灵敏性、精确性,又可加强孩子自理的才能。

      心得2:称誉孩子的自我办事行动

      心心与拉拉住在同一个小区,同上一所幼儿园。他们的妈妈都很心疼他们,然而两人教育孩子的观念不同,做法不同,因此对孩子发生的影响也不同。

      孩子上中班时,幼儿园教师要求孩子学习整顿床铺,到学校后还要讲述本人的心得。两个孩子清晨起床后根据教师教的办法,本人入手叠被子。

      由于孩子是第一次叠被子,所以叠得都不怎么好。然而面对孩子本人入手叠的其实不划一的被子,两位母亲是怎么做的呢?

      心心的母亲喜洋洋地冲孩子喊着:“我说你不会叠,你偏要逞能,看!叠得污七八糟,像甚么模样!去去去,让我从新给你叠。”妈妈不禁分辩地把孩子费了九牛二虎之力才叠好的被子关上,从新叠了起来。心心懊丧地走到一边,伤心极了,从此她不再愿“逞能”了,不想再尝试做任何没做过的事件,反正妈妈无能,让妈妈去干好了。后果可想而知,心心的独立认识愈来愈差。

      拉拉的妈妈欣慰地夸赞孩子:“哟!明天拉拉本人会叠被子了,真无能。来!让妈妈看看。嗯,真不错,假如这个中央再整顿一下就更好了。”妈妈一边说着,一边教孩子怎么样把被子叠得更划一。拉拉遭到激励,不只把被子叠得愈来愈划一,并且独立做事的兴致和决心都愈来愈强了。

      因为孩子春秋小,才能差,在尝试“本人来”时往往会搞得乌烟瘴气,这时候,妈妈该当耐烦指点,做好示范,教会孩子“本人来”的技巧,帮忙孩子提高、胜利。而不该当代劳,更不克不及奢求斥责,不然必将会致使孩子胆小、消极、不足自信的不良知理。

      心得3:向孩子示范自我办事的办法

      每一个位妈妈都应该明确,与其每次为孩子办事,不如向孩子教授自我办事的办法,让孩子学会为本人办事。

      训练孩子自我办事时,懒妈妈应该坚持由简略到繁杂的准则,激励孩子做一些力不从心的事件。

      好比,先让孩子本人脱裤子、脱鞋子,而后再教孩子穿的办法。假如孩子临时不会,能够缓缓练习,不外要每天学,每天练,不只孩子需求有耐烦,妈妈更需求有耐烦。

      再好比,教孩子本人洗手时,懒妈妈能够关上水龙头,教孩子把手放在水下洗,而后边念童谣边洗手:“手心手心搓搓搓,手背手背搓搓搓,换个手背搓搓搓,手指缝缝搓搓搓,水龙头关掉甩甩干,一、二、三,擦洁净小手。”

      在懒妈妈的示范下,孩子会渐渐掌握自我办事的办法,从此,孩子就会被迫地去做这些事件,而不需求妈妈每次都帮助。

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