|
|
咪爸爸对谁都是超有耐烦的，就是对咪宝宝，咪爸爸常常想都不想就抱着咪宝宝去干咪爸爸以为咪宝宝该干的事。
好比说，换尿片，吃饭，洗澡。
仍是上次在植物园敲打非洲鼓的事件。这真实不是咱们清单上的事件，咱们有一大堆的植物要去看，可是咪宝宝却迷上了这个鼓。在鼓前咪宝宝站了很久，东看看西看看，外婆在教咪宝宝敲，然而咪宝宝就是没有入手，依旧是左看右看。这样过了七八分钟当前，咪爸爸以为咪宝宝应该玩够了，应该走了，因而一把抄起咪宝宝就跑。后果咪宝宝就怒掉了，尖叫哭，而且满脸通红。
就这样的事件，咪爸爸个别都会无所谓地说：不妨事的，小孩子，哭一下就不哭了。然而此次，善解人意的咪妈妈挺身而出，及时禁止了咪爸爸。咪妈妈说，让咪宝在这里玩吧。咪爸爸焦急，咱们还要去走上面的植物园呢。咪妈妈淡淡地说，咪雅想玩多久就玩多久，你感觉欠好玩之处咪雅可能会感觉乏味。
咪爸爸不谈话了，咪妈妈其实心里也有点悬，万一咪宝宝始终要玩这个鼓，怎么办？那上面的植物园咱们就不去了？假如真是那样，那也只好那样了。这是咪妈妈比来读幼儿教育书籍所受的教育，就是：“小孩儿要成为孩子精力上的奴仆”。
事实上，这样的事件基本没有产生。咪宝宝在左看右看几分钟当前，也参加了敲打的行列。大略又敲打了非常钟摆布，咱们上前问咪宝宝，违心走了吗？咪宝宝很干脆地扔下棍子，头也不回地跟咱们走了。
咪妈妈趁机对咪爸爸说，很显著咪宝宝后面的左看右看，是在致力地意识和学习，鼓究竟是甚么呢？敲打又是一个甚么样的举措呢？敲打和声响，这个分割又是怎么发生的呢，你一看就会，然而关于宝宝，所有都是新的，她正在学习与发现（也就是蒙特棱利的“任务”），而你却去打搅干预她，她能不朝气吗？即便是宝宝，也需求被尊敬的。并且，精力上的奴仆，不恰是如斯吗？所有以客人的爱好为先，以本人的为后。
事实证实，咪宝宝尚无开始对植物有更深层的理性意识，而那天在植物园，最让咪宝宝high的就是这个敲鼓了。
这件事件对咪妈妈也颇有教育性，确定了咪妈妈学到的是对的。对咪爸爸也颇有震动，咪爸爸开始致力地矫正本人以前不尊敬咪宝宝，破坏打搅咪宝宝学习的行径。
[ 本帖最初由 dorin 于 20十一-5-5 17:02 编纂 ] |
|
论坛元老