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疫情防控症结时代，潍城经济开发区试验小学“复课不断学”，先生们开启线上学习模式。教师们踊跃调剂授课模式，将“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”的浏览课程变换为：在线同上一节浏览课，居家浏览促生长。
一、以读为本
“读”是浏览教学的精华，是浏览教学的生命线。读要根据指标去读，了解地读，传情地读，读出神韵，读出感情，书读百遍，其意自见。在师生互动浏览理论过程当中中，先生们披文出境，“读”占鳌头，读出了解，读出体验，读中悟意，读中悟情。
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二、以读精讲
教学是一个师生进行对等对话进程。在过程当中要凸起先生主体位置，激起先生踊跃性和发明性。经过浏览书籍去解决问题，发扬老师的疏导作用，先生可以斗胆读书，互相交流，理解神秘。
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三、以写促读
“读与写，读与说。”是一个互相一致的无机体。“读写结合迁徙应用是学习语文的最高档次和最初归宿。”浏览重在排汇，作文重在倾诉。先生在浏览根底上领会，说出本人的感想。教师组织先生互相交流，互相探索，谈谈感想，或者写出感想。
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同窗们，腹有诗书气自华!读书是一个进程，是一个需求与日俱增的进程。让浏览融入糊口，在浏览中传承气力，坚决决心，共待春暖花开日，共迎抗疫决胜时! |
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