幼儿网课：有须要，仍是凑热烈？

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*来源：《光明日报》记者陈鹏
接到幼儿园教师打来的电话，武汉家长王倩倩“有点惊讶”。电话内容是，“因为疫情重复，幼儿园复课，转向线上教学”。
王倩倩头脑里，一串问题冒了出来：孩子这么小，能上好网课吗？网课上甚么？在家上网课，幼儿园是不是免费？
2020年2月，武汉产生疫情之初，教育部无关担任人明白表现，严禁幼儿园发展网上教学流动。但目前，幼儿园转向线上教学的景象随处可见。
3月以来，广州、上海、深圳等受疫情涉及的地域公布复课通知，均明白中小学转为线上教学，但幼儿园是不是采取线上教学，各地政策指向其实不统一。
近期，河北邯郸市要求“复课不断学、居家不断教”，“市直中小学、幼儿园闻令而动，全市教育教学流动从线下到线上安稳转换”。安徽六安市裕安区下发“幼儿园线上教学任务计划”，要求“当即发展线上教学”。
疫情复课期间，幼儿园是不是合适线上教学？家长有何耽忧？幼儿园线上课程教甚么，成果如何？傍边小学线上教学成为常态，是不是应出台相干政策，对幼儿园线上教学进行更加严格的标准？记者对此进行了考察。
家长“慌手慌脚”，孩子“基本坐不住”
艾红是青岛的一名家长。孩子3岁多，上小班。
复课期间，艾红被拉进了一个新建的家长群，群里只要5个孩子的家长和教师。课程是双语课，教英语歌曲或者练习英语对话，每节课约20分钟。
“孩子基本坐不住。”艾红形容，“在教师教唱歌曲的时分，一不留心，孩子就跑了。有的时分，屏幕里基本找不到孩子，看到的都是家长的脸，或者传来孩子的尖叫声，只要教师在那为难地笑。”
艾红坦言：“能坐在屏幕前，从头到尾上完课的小孩简直没有。”
进行英语对话练习时，孩子要在艾红的帮忙下能力委曲跟上节拍。“这类线上教学弄得我慌手慌脚，年岁大的爷爷奶奶更为搞不定。”艾红说。
可能由于“教学成果欠安”，课程继续不到一个月就完结了。起初，艾红再也不加入幼儿园举行的任何线上教学流动。
2020年2月十一日，教育部无关担任人就曾表现，对小学低年级学习网课不作一致硬性要求，由家长和先生被迫选择；严禁幼儿园发展网上教学流动。

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但两年过来了，幼儿园发展线上教学却随处可见。一样是线上教学，幼儿园与中小学的实行成果有何区分？
江苏常州某幼儿园老师徐嘉剖析，中小学可以实行线上教学，很大水平上是由于线上课堂和中小学实际课堂拥有类似性，且先生的心智较成熟，能够在没有成人现场催促下，自主实现学习工作。而幼儿园的课程以游戏为主，教师在屏幕的另外一头，无奈实现对孩子的游戏反对。“幼儿园发展线上课程，不克不及代替幼儿园‘课程游戏化’的日常教育。”徐嘉说。
从幼儿春秋及身心开展特征看，他们留意力集中时间较短，且思惟活泼，无奈做到自律束缚。徐嘉说：“从这点看，线上教学意义不大。”
记者考察发现，目前幼儿园线上教学次要分为两类。一类是由教师录制视频，推送至家长群，家长被迫选择是不是观看学习。另外一类是实时互动教学，在商定的时间内让家长、孩子和教师坐在屏幕前，一同实现教学工作。
常州的一所幼儿园小班线上课程内外，包孕“我爱浏览”“我的手儿巧”“让小家更洁净”等互动课程。同时要求，每晚7点至7点20分，进行视频连线。
“线上教学时，孩子待在相对于较相熟、放松的家庭环境里，留意力很容易被扩散。加之幼儿眼睛正处于发育中，不宜长期观看电子产品，线上教育的弊病很快就会体现出来。”徐嘉增补道。
家长耽忧幼儿视力情况眼卫生专家不同意线上教学
接到线上学习的电话通知后，王倩倩问了一圈儿家长，很快和他们达成统一：回绝上网课。“次要斟酌到孩子的视力问题，盯着屏幕上网课，对眼睛挫伤大。”她说。
家长们支持线上教学的缘故不容无视，即远视低龄化趋向显著。即使是疫情复课期间，他们也不敢“放下防范”。
在接诊过程当中，上海市眼病防治核心临床钻研核心主任何鲜桂发现，学龄前儿童中远视患者愈来愈多，“这并非遗传基因酿成的，而是由于长时间使用平板、电脑，不足短缺的户外流动致使的”。
从维护视力的角度登程，学龄前儿童使用电子产品的用眼时长有明白规范。国度卫生安康委印发的《0～6岁儿童眼保健及视力反省办事标准（试行）》明白，学龄前儿童应尽可能防止接触视屏类电子产品，每次使用不超过20分钟。
上海市眼病防治核心等单位制订的《疫情居家隔离期间儿童青少年远视防控指南》显示，学龄前儿童天天视屏时间，不宜超过1小时。
“一旦幼儿园转向线上教学，这些时长要求就很难管制。更何况，家长在使用何种屏幕工具的意识上存在误区。”何鲜桂表现，家长通常把网课理所该当地舆解为用电脑战争板上课，但很少有人选择将课程投屏到电视机、投影仪上。使用电视机和投影仪属于中间隔用眼，使用电脑、平板是近间隔用眼。

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“中间隔和近间隔用眼负荷彻底不同。”何鲜桂解释，学龄前儿童是眼发育症结期，眼球逐步长大，眼轴随之变长，出世时带来的近视度数逐步升高而趋于正视，该进程被称为“正视化进程”。
“假如近视贮备过快损耗，就会过早成为远视眼。”何鲜桂解释道，近视贮备可了解为“反抗”开展为远视的“缓冲区”。
2020年8月，教育部对9个省分14532名先生考察发现，疫情期间，先生远视率总体减少了十一.7%，其中小先生减少了15.2%。
“从上小学一年级开始，因为学业压力、用眼需求减少等缘故，近视贮备会进入疾速损耗的阶段。”因此，何鲜桂明白支持幼儿园线上教学，“若想不产生或者晚点产生远视，就必需包管最少在进入小学阶段前即学前阶段，还有足够的近视贮备。”
“关于正处于隔离居家形态的幼儿，最症结的问题是接触不到阳光。”何鲜桂倡议，让孩子在自家阳台、窗边或庭院，尽量接触阳光，按期遥望窗外6米远处，同时，开发一些适宜在室内发展的静止游戏，也是无益的护眼办法。
不克不及以网课为“挡箭牌”少退费
在“回绝网课”的缘故中，视力只是其中一个要素。
王倩倩儿子所在幼儿园是个民办园，位于武汉某小区内，学费（保教费）规范约为500元一天。此前，幼儿园给的说法是，线上教学期间，根据正常规范收取学费。
“这么小的孩子上网课，几乎就是坑钱。”王倩倩在一个微信群里收回了这样的声响，引来了一些家长的共识。
有人回复：“咱们幼儿园一天发来50分钟视频，上了网课就不肯意入学费。”还有人回复：“发了两个视频，就想正常收学费？”
也有家长告知记者：“在网课期间，幼儿园并未退还学费，只是将伙食费顺延了一个月。”园方回复称，疫情期间学校仍有保护经营、后勤办事等开支，因此不克不及退费。

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此前就有媒体报导，疫情期间，家长与园方常环抱“上网课究竟算不算孩子上了课”产生争议。有部份园方以给孩子“上了网课”为由，不予全额退款。
“出于本钱斟酌，幼儿园偏向将线上教学同等于正常教学”，这类说法在王倩倩与幼儿园园长的沟通中失掉印证。
通过长期的“拉锯战”，家长们提出，不加入线上教学，顺延上课时间，即支持线上教学却正常免费的做法，园方终究“无法承受”。
王倩倩庆幸，“只复课一周，还好时间不长”。
面对各地幼儿园无奈正常开学的状况，不少民办幼儿园在防控疫情期间收不抵支，运营难题。教育部曾发文要求各地制订民办幼儿园搀扶政策。一些中央也陆续向民办幼儿园出台了包罗财政补贴、房钱减免、税费减免、金融反对等政策措施。
灵敏支配居家联动，疏导家长高品质陪伴
“疫情重大，为了孩子安康着想，我违心承受成体系的网课。”湖南湘潭的家长陈果，其实不支持幼儿园线上教学。
“网课也不是每天要上。”陈果引见，周一有一次半小时的线上互动，算是个人教育流动。周二到周五，教师天天推送一个藐视频，视频内容包罗言语游戏、音乐游戏、体育游戏。在陈果看来：“居家期间，让孩子放弃学习和探究的形态是终究目的。”
“经过支配线上教学，让孩子放弃和幼儿园根本统一的作息，不至于长时间脱离个人，处于一个彻底听任的形态，对孩子生长无益。”华中师范大学传授、学前教育专业学科带头人蔡迎旗表现。
长春师范大学学前教育开展钻研核心主任刘霖芳也倡议，“幼儿园能够按期公布一些无关亲子流动及迷信育儿指点方面的材料，疏导家长高品质地陪伴孩子”。
疫情期间，针对各地对幼儿园线上教学的政策存在差别的状况，教育部门是不是应该出台一致的、更加明白的标准措施？
“复课期间，家园共育仍是应该以量体裁衣、精准施策为准则。一园一班一案，选择适量的模式，灵敏支配居家期间的家园联动，倡导经过资源推送等形式，指点家长迷信支配孩子居家游戏和糊口。”北京师范大学学前教育钻研所所长洪秀敏倡议。
（本文部份采取化名）

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