孩子的这些行动，是由于感统失调，当初纠正还来得及！

鸡肋1981

原标题：孩子的这些行动，是由于感统失调，当初纠正还来得及！
小廖夫妻比来有一件烦心事：他们家的小小廖，前段时间在某病院反省出了感统失调！这是怎么回事呢？感统失调又是个甚么鬼呢？
据小小廖的妈妈说，自从上了小学一年级后，她就为小小廖的学习操碎了心，由于做功课的事以及小小廖上课的表示，他们夫妻俩乃至常常在家长群里被教师点名。
小小廖上课老是走神，别的孩子能好难听课，他却小举措不停；誊写生字时，常常照着课本抄都能抄错，数字常常看错看漏……小小廖的妈妈始终感觉小小廖大意，不当真，为此没少吼小小廖，但成果甚微。

上小学二年级后，小小廖换了一位班主任教师，这位教师在教了小小廖一个学期后，找来小廖夫妻说话：“结合你们家小小廖这一学期的表示，我疑心多是感统失调，倡议你们带孩子去专业机构反省一下。”
小廖夫妻一头雾水，半信半疑地带着孩子去了某病院，通过一系列专业测试，医生得出论断：孩子在学习上泛起的这些问题，的确是由于重大感统失调，与智商没无关系。
甚么是感统失调呢？感统全称觉得统合，觉得统合是大脑的功用，觉得统合失调即为大脑功用失调的一种，也可称为学习才能障碍，用艰深的话来讲，感统失调就是大脑和身材的开展不协调。

感统失调的详细表示包罗：行为、吃饭、画画等举措时双手协调不良；虽然看到了，但依然常常碰到桌椅、柱子、门等物体；均衡才能差，手脚蠢笨、容易跌倒；程序性、空间认识和时间认识差；系鞋带、按纽扣等精密举措难题；言语表白不到位，常常喃喃自语，反复他人的话；读书、写字时常常丢字漏字、倒置；容易走神，不安地乱动，小举措多；难以分清摆布标的目的；对他人的话置若罔闻等等。
感统失调也称之为学习才能障碍，表示在学习上就是得多父母往常说的“大意”“不当真”“成心气我”，其实，颇有多是咱们曲解孩子了。

泛起感统失调，既有后天的缘故，也有先天的缘故。后天的缘故包罗胎位不正惹起的均衡失调，早产或剖腹产，孕期不正确用药等；先天缘故包罗小孩儿适度维护，事事包揽，精密举措熬炼过少，未熬炼匍匐间接走路，小孩儿对孩子的限度过量，形成触觉安慰不足等等。
个别来讲，感统失调的孩子3岁摆布就可以表示出来，假如此时加以干涉改正，是能够改良的和纠正的（越早改正成果越好），一旦过了十二岁就定型了，要想再矫正就难了。
要想防止感统失调，最佳是让孩子多练习匍匐、精密举措以及进行触觉安慰。匍匐练习这个大家都知道是怎么回事，精密举措包罗敲打物体、用手抓货色、手指捏粗大的物体、撕纸等，触觉安慰则包罗婴儿期做抚触，用软刷子轻刷皮肤、用吹风机的高档吹皮肤等。

拍球是很好的熬炼感统的办法
假如孩子曾经泛起了感统失调，父母也不用惊悸，由于实际上，有80%的孩子有不同水平的感统失调表示，这彻底能够经过一系列的熬炼来纠正，好比说多做精密举措、搭积木、拍球计数、均衡车等，假如状况对比重大，也能够经过专业机构的一些专业器械熬炼来进行纠正。
你家孩子也有感统失调的表示或者学习才能障碍吗？欢送留言！

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