对此，育儿作家、刚刚出版《L Platers: How to Support Your Teen Daughter To Adulthood》一书的作家Madonna King也表现，
她曾经看到得多父母增添任务，
在家陪伴十二年级先生的状况。
“有时分是妈妈，有时分是爸爸，
但他们会抉择兼职，
增加旅行或者增加那段时间的任务量。”
King还指出，
疫情不只让当代青少年失去了归属感和指标感，
还让他们错过了相当首要的冒险阅历，
这象征着“他们正在变为软弱的年老人”。
所以愈来愈多家长增加任务来确保他们的孩子失掉所需的反对。
“我以为父母们这样做彻底能够了解。”
同时，关于家长们的这一做法，
临床心思学家、《Help Your Child Succeed at School》作者 Andrew Fuller也表现，
由于疫情褫夺了年老人的生长典礼，
父母能够调剂任务日程以反对上高中的孩子。
他说，
“在通往十二年级的路上，
先生们需求处置一切社交问题，
而2022届先生却由于疫情而被褫夺了这个时机，
他们就像重生同样，
尚无彻底具备高年级先生应有的社交才能。”
而因为封锁致使的焦虑和不习气，
也致使一些先生在学习面临应战时“拉下逃生口”。
为此，一些家长乃至雇佣退休老师来监视他们十二年级孩子，
这对先生颇有帮忙。
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