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维州老师们埋怨，太屡次考试占用了先生过量课堂学习时间。澳洲天主教大学（ACU）一项钻研显示，为了在评价中获取高分，学校减少了测试和教学时间，使先生们在学习时变得浮浅，不足对其学术和社会需要的关注。
据《前驱太阳报》报导，数十名学校任务人员对一些正式和非正式评价进行了鞭挞，包罗规范化测试和基于课堂的浏览、写作和数学测试，以为占用了少量的教学时间。一名老师说道：“这真的给我带来很大压力，以致于我都不想做教师了，由于任务量真实太荒诞了。”
（图片来源：《前驱太阳报》）
此外一名老师称，“测试占用了太多的教学时间，为何咱们需求这么多的数据，不如多花点时间教学，少花点时间在Excel数据表上。”
钻研员Rafaan Daliri-Ngametua表现，一些老师以为课程时间被挥霍了，由于先生重复被量化学习前和学习后的情况，他们需求常常进行数学、写作和浏览评价，还要记载下后果。
Daliri-Ngametua指出，老师们面临着时间和任务量压力，由于他们必需提供“狭窄的、量化的、归结性的事迹权衡规范”，这吞噬了本能够用于先生学习的时间。
维州塔州独立教育同盟担任人Deb James也以为，虽然测试很首要，但占用了老师“不可比例”的时间。此前《前驱太阳报》报导称，维州每5个老师，就有一人在结业5年内分开客厅。
澳洲教育同盟维州分会主席Meredith Peace称，当初过于强调各种评价，包罗NAPLAN，是对老师的一种抬高。
（Gina） |
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