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38岁的Reese Tsang以前在维州一所公立小学教书，她在2019年到职，目前正在学习修建。她以前在香港有6年的教学教训，表现澳洲的薪资和香港差未几，但澳洲有更多的文书任务，因此加班也多。
（图片来源：《时期报》）
据《时期报》报导，“你需求花得多时间来开发教学资料，致力让课程变得乏味，能让先生参预其中，每个先生还需求有本人的集体化讲演，做完这些事件就没有时间来写本人的专业开展讲演，但若你不这样做，就不会失掉加薪，”Tsang说道。
她还从共事那里得知，一些学校会经过把持教学事迹后果来获取高拨款。Tsang说道：“我真的不喜爱NAPLAN零碎，一些学校会为了失掉更多的资金而做工夫。”在抉择到职前，Tsang称本人也斟酌了几周时间。
她说道，“假如我选择持续做正确的事件，即拿出更多时间来关注先生而不是文书任务，那末我的薪资就不会进步，乃至会被罚，但我喜爱以先生为核心的教学，留上去只会让我失去这份酷爱。”另外一位因还在教育零碎所以要求匿名的老师也有相似的设法。
她目前已不在一线任务，而是在教育部门，“我确定不肯意再做学校教师了，平时每周需求任务50小时，有时乃至要70个小时，假如带学校夏令营，就要延续任务4天，回校后也不克不及调班，至关于没有劳动，除非使用病假，你简直延续任务了24个小时。”
“我真的很喜爱和年老人一同任务，但我惆怅的是，即便是像我这样有热忱的人，也由于任务量过大而分开。”她说，在做老师的8年里，行政担负成倍减少，需求处置繁杂心思安康问题的先生也在减少，但班级范围却没有增加。
一名正在休假的新州教师也在斟酌是不是要从新踏入教室，“我能够再回到高中，而后随意任务，但我不想这么做。”在悉尼教了8年高中后，37岁的她曾经5年没有在课堂上教书。她表现，大学里学到的常识其实不能为课堂办理提供太大的帮忙。
“一个刚结业的教师，需求本人花少量时间筹备资料，每一个节课都要充沛筹备，你简直是花一切的时间来写资料和组织它。”新州政府比来宣告将向老师提供课程教案、课件和学习资料，以加重老师备课时任务量减少的压力。
Grattan Institute比来的钻研显示88%的老师表现，假如有同享教案材料，每周能够节俭3个小时的时间。但对许多老师来讲，这太少，太晚了，同时他们也在苦恼如何寻觅新的任务。
求职专家Slepoy-Azimov说道：“特别是那些曾经在同一任务岗位上任务了20年的老师，或许Excel都不精晓，关于大少数人来讲，改动职业的最大问题是不足对现有职业多样性的理解。”
（Gina） |
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