中国留守儿童排队摆拍喂猪，不知该哭该笑（组图）

梧桐碧

国庆7天假期曾经过来一大半，小敌人们功课工作过半了吗？
这个问题扎不扎心？假如还有拓展功课没做完，可能更扎心。

昨天，贵州20多个留守儿童排队摆拍喂猪实现功课的视频火了，拍摄者记载了留守儿童托管核心真正的糊口片断，却不测地在网上掀起了对于“应付功课”的争执。
有人批判家长不该该助长孩子“应付功课”，但也有人说该批判的是这类“方式主义功课”，既然无奈达到教育的作用，还不如不要安插。
家长不是“真妈妈”，功课却是“真功课”
一开始看到热搜上的标题“20余名留守儿童轮番摆拍喂猪实现功课”，小编一头雾水，印象中的留守儿童是农村里和祖辈糊口在一同的孩子，这20多个孩子怎么会“组织”在一同摆拍？给他们摆拍的又是谁呢？
找到了抖音号“罗麻麻”，具有17.7万粉丝，引见是“在贵州一个偏僻小镇做留守孩子托管十多年，抖音记载我和孩子们的糊口，不惨不卖惨，不承受捐款……”。
外面的罗麻麻名叫罗英，实际上她曾经被媒体报导过量次，此前一次是托管核心的一个小男孩由于特殊缘故两年时间始终没有家人看望，罗英偷偷给孩子加餐“偏爱”。还有一次被报导是托管核心一个孩子被重点中学录取时喜极而泣。
因此这次排队摆拍视频里的“家长”并非这些孩子的父母或者家人，而是留守儿童托管核心的担任人罗英。
视频被媒体发现后也有记者采访了罗英，她解释说：学校教师安插的功课是要孩子帮家长干活，假如每个孩子都真的喂猪，猪也吃不下。之前还有给家长捶背的功课，假如每个孩子都给她捶背，那是要被捶骨折了。
罗英说得挺真实：“我作为这些留守儿童的暂时家长，确实要配合教师实现这些功课。”
罗英配合教师实现功课显得“轻车熟路”，翻看以前的视频，9月30日是孩子们排队给她洗脚，也是两三秒一个，最初一个冲入镜头的是罗英的老公，局面还至关舒适。

从“罗麻麻”账号上的视频以及以前媒体的报导看，这个留守儿童托管核心的担任人是一个对孩子们挺担任任、有爱心的暂时妈妈。因此这个时分假如再批判要管二三十个孩子的暂时妈妈没有实在地实现“帮家长干活”的功课，似乎是要求过高了。
有网友说，家长如斯欢喜地给孩子们摆拍，助长了他们“应付工作”的心思，对他们的生长不利。网友此话虽然没甚么错，但若斟酌到这些孩子长年没有父母亲人关照，从很小就糊口在这样的个人中，他们两头还有更多值得耽心的问题比“应付工作”的缺陷更要紧。
小编看到，罗英的托管核心每月托管费只有几百元，最小的孩子三四岁，其中还有发育缓慢的特殊儿童，想来逐日的经营其实不容易，需求失掉社会的更多关注。
“做不到功课”再被批判
不成否定，帮家长干活、给尊长捶背等等拓展功课，设置的初衷确定是好的。
教育的目的并非简略地造就一个掌握常识、会考试的人，而是要造就可以顺应社会、身心安康的人。因此这些年不少中小学都会安插相似的功课，目的是让孩子参预家务休息、学会尊敬尊长、促进亲子瓜葛。

网络图
但这些功课要达到教育目的，首先需求孩子糊口在一个残缺的家庭中，而关于那些没有如斯前提的孩子，要做完这样的功课除了“应付”也没有其余方法。
好比在贵州偏僻地域留守儿童对比多的学校里，是否应该安插“帮家长干活”的功课，这确实值得商榷。
罗英所在的贵州省黔南州，小编随意搜寻了一下，就泛起了好几家留守儿童托管核心，这阐明本地糊口在托管核心里的孩子不少，假如班级里有几个留守儿童，教师就应该斟酌安插这类功课是不是适合，是否有其余的功课方式能够代替？或者对他们“区分看待”？
其实，大城市学校里的拓展功课，也不是没有这类问题，有的功课“臣妾真的做不到”，或者真实太耗损小孩儿和孩子的精神，是否就不要再安插了。

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