戒了尿不湿大半年，孩子又开始频繁尿裤子？3步找准缘故轻松应答

月空

我家娃当初3岁半，以前大小便都会提前跟咱们说，比来几天却开始频繁的尿裤子。有多“频繁”？看上面这张图，是我前天拍的我家的阳台，这几天简直都是这个外型，真的是“屡教不改”，让我这个老母亲心力交瘁。

当娃尿湿了最初一条棉裤，我不能不拿出烤扇，从阳台上拿条棉裤开始手动烘干时，我开始当真反思：孩子开始频繁尿裤子的真正缘故是甚么，才让咱们都堕入了这个“困难”。由于我置信：凡事失常必事出有因，只要清晰缘故，能力找到的应答方法。
孩子开始频繁尿裤子的缘故有哪些？ 1、生理缘故
孩子刚开始重复泛起尿裤子时，咱们首先耽心的是：孩子会不会泛起了尿路感染或者尿道炎症之类的问题。为了排除生理缘故，我查阅了《初级育婴师》一书中判别孩子小即是否异样的目标，次要包罗视察孩子小便的量、色、次数和气息等：

1）排尿量： 2个月内均匀天天尿量为250~400毫升 1岁均匀尿量天天为400~500毫升 3岁均匀尿量天天为500~600毫升 2）排尿次数： 6个月-1岁的孩子，天天排尿次数为15~16次 2-3岁的孩子，天天排尿次数为10次摆布；注：病感性表示为排尿次数减少，但不伴随尿量减少。 3）尿色：正常尿色呈无色、通明或呈浅黄色注：病感性表示为尿液深黄伴随发热、乏力，恶心、呕吐等症状；尿液呈乳红色并伴随发热、尿痛景象；尿液呈鲜白色或肉白色。 4）尿味：正常尿液搁置一段时间后，会泛起显著的氨臭味。注：病感性表示为刚排出的尿液有一种特殊的霉臭味。假如泛起了病感性的表示，确定是需求及时到病院反省的，这是一个重要条件。经过视察，我家娃的小便次数和尿液都是正常的，咱们就开始持续寻觅其余缘故。
2、环境缘故
就这个问题，我和身旁的宝妈们具体了交流一圈，探讨上去发现：3-4岁的孩子泛起这个状况并非个例，只是详细表示和继续时间各异。
A宝是在家顺利通过如厕训练，但在刚上幼儿园时，常常尿湿裤子，大略继续了2-3周的时间后，前期除非泛起摔交呜咽等状况，个别不会尿湿裤子；
B宝是在跟妈妈到外婆家小住期间，老是尿完才会告知妈妈裤子湿了，继续了3-5天后有所改良;
C宝是在妈妈开始下班后，次要照料人变卦后泛起了一系列情况，先后用了大略一周摆布磨合；
D宝就是常常在玩某个玩具和游戏很投入时，健忘“报备”，这类状况算是偶然泛起，不算频繁……

这些宝宝有些是由于糊口环境的改动,在还不顺应新的排便环境的状况下,泛起了小便管制不自主的状况。有的是在容易专一也许兴奋的环境中，有小便时留意力转移不顺畅，等意想到有小便时，就曾经尿过了。斟酌到当初受疫情影响，大部份人都居家隔离了一个多月，孩子们简直没出过门，糊口环境和糊口节拍的变动，也有多是孩子重复尿裤子的影响要素之一。
3、心思缘故
1）“吃醋”诱发的“退行”
从事儿童心思和智力发育的学者玛丽亚.莱赫斯特率领专家小组，经过对50名3个月、6个月、9个月大的婴儿进行了4项试验，发现母亲将留意力转向其余人（如聊天或其余方式的互动）时，婴儿通常会蹬腿和收回不满的叫声。试验后果标明：3个月大的婴儿就曾经表示出显著的嫉妒心思。
莱姆斯特指出：“吃醋”表示出一集体对失去所爱之人的惧怕，婴儿的“吃醋”心思与人际沟通无关，是觉得到某人的泛起要挟到本人与亲人瓜葛后所做出的反映。

孩子的嫉妒是对本人的欲望不克不及完成而发生的一种本能的心思反映。当孩子身旁亲热的人心疼别的孩子，被强迫分享本人所喜欢的玩具，往往就会表示出不满、哭闹、叛逆、“退行”。
“退行”，是指孩子在获取了更多的才能后，却忽然保持了开展出来的才能，开始使用更初期更低级的形式去处置当初遇到的问题，做出比本人实际才能老练的行动。心思上的退行，一般为由心田体验到的挫折和苦楚酿成的。敌人E家的大宝往年也是3岁多，在二宝出世当前，开始泛起了尿裤子会健忘跟小孩儿说的状况。由于同时关照两个孩子，小二宝耗损了更多的心力，大宝由于重复尿裤子的事件，被解体的妈妈打骂吼叫了N次都收效甚微，当初二宝四个月了，大宝尿裤子状况仍是仍旧。这类由“吃醋”诱发的“退行”，频繁尿裤子的继续时间和小孩儿的应答形式非亲非故。
2）“出错”吸引关注
著名的心思剖析医生鲍尔比得婴儿迷恋瓜葛以为：
18个月到两岁及两岁当前，孩子的迷恋瓜葛处于纠正指标的迷恋瓜葛。这一阶段幼儿获取了自我观点，他们逐步知道了其行动的后果，以及对父母的行动后果作出判别。

处于纠正指标迷恋瓜葛的孩子，曾经“聪明”的知道如何经过应用更为奥妙的形式来影响父母的行动。这个阶段的孩子会用各种伎俩惹起父母关注。得多时分孩子关于同一个“过错”一犯再犯，惹得父母怒气冲冲、乃至批判、打骂，也仍是改不掉，面前还有一个缘故是由于父母的关注和陪伴不敷。
当孩子做其余事，爸爸妈妈都充耳不闻，而“尿裤子”这件事会让妈妈留意到本人，放下她手上的事件来陪伴本人时，这时候候哪怕失掉的是妈妈朝气发火，但换来了妈妈的关注和陪伴，“坏的瓜葛也比没无关系要好”，孩子的潜认识就会把“错事”坚持做，除非能找到其余办法达到一样的目的。
3）“憋尿”获取快感
弗洛伊德的精力构造以为：
孩子在1岁半至3岁摆布泛起肛欲期，会经过管制排尿排便、膨胀括约肌带来快感。肛欲期的孩子的次要表示有憋大小便，关注大小便等。假如没有小孩儿过于严峻的训练，没有搅扰孩子天然节律，孩子没有太大心思压力的状况下，肛欲期大略2个月摆布就会完结。

有的孩子在这期间会大声说完要尿尿后，就开始撒丫子飞快的跑，有时跑到窗帘前面躲起来，有时躲在床上或者趴在沙发上撅着屁股把头埋起来，一不留意拎迟了就尿裤子里了。
有的孩子会在有尿意的时分，两条腿烦躁不安的动来动去，而把他抱到小马桶上时，又会很顺从、很坚决的说：我不要尿尿，后果往往就是抱起来后，用不了一会，裤子就尿湿了。
还有的孩子就是对本人大小便开始感兴致，大便后会很骄傲看本人的“战利品”，有的宝宝还会强烈要求本人刷小马桶。值得留意的是，肛欲期的宝宝们虽然也是频繁尿裤子，但他们在憋尿期间往往表示出的是兴奋、愉悦的情绪感触。
曾经会小便的孩子，频繁尿裤子怎么办？
孩子的每一个个异样表示面前的缘故都不成能是绝对繁多的，并且每个孩子的气质类型和互动模式都纷歧样，所以也没有一个绝对卓有成效的办法。当咱们的孩子明明曾经顺利表白大小便很久，忽然开始泛起频繁尿裤子的状况时，首先排除生理上的问题，这是一个最最首要的条件。假如是环境变动的缘故，需求做的就是耐烦的等候，不在孩子顺应的过程当中附加更多压力。结合我这几天的互动领会，重点展开谈谈心思缘故致使的尿裤子，给大家总结几个可能会有帮忙的应答标的目的：
1、尊敬孩子的身心开展法则
看待处于肛欲期重复尿裤子的宝宝，咱们要只知道孩子不是“不乖”、“不听话”，更不是比别的孩子“笨”、也不是成心惹咱们朝气，这只是他们身心开展的一个阶段，这个阶段他们会对憋尿感兴致，会在这个过程当中领会管制带来的自主感，并在这个过程当中获取知足，这不是“错”。

固然这件事确实会给咱们糊口削减得多困扰，那就试着跟孩子说说：妈妈当初有点朝气，由于总是要洗裤子，妈妈都洗烦了。并且你这样老是尿湿裤子，妈妈也很耽心你会着凉感冒。这样做的益处是，能够把咱们本人的情绪言语化，有助于咱们疏解，升高下次孩子尿湿裤子时吼孩子的分贝（虽然我知道吼孩子不合错误，但很频繁的尿裤子，真的会十分朝气，所以那就先跟孩子说分明为何朝气，亲测这样会让我在给娃换裤子的时分安静一点）。
这个阶段一方面是尽可能安静看待，不要打骂、耻辱孩子，另外一方面是尽可能防止频繁强迫给孩子把尿，由于适度的限度和否认会破坏孩子生命开展的本能，破坏孩子的体验，影响孩子的人格构造。假如感觉本人的耐烦真实是快要耗尽了，能够跟孩子协商，再给孩子穿一个阶段的尿不湿避免孩子憋尿时尿湿裤子，也是能够的。
2、尽可能用“确定语”替代“忌讳语”
“阻止就是强化”，当咱们面对孩子尿湿裤子时怒形于色的说：
“跟你说了多少次了，不要把裤子尿湿了、不要把裤子尿湿了，
你听不懂是否？非要打能力长忘性吗？
这类连珠炮式的“不”、“不要”、“不行”、“懂不懂”就是典型的“忌讳语，这类阻止式的命令真正转达到孩子的世界里，只要一个具象化的“尿湿裤子”、“尿湿裤子”这样的词语在反复，同时还有对发火的父母的恐怖，形成心思和情绪上的压力。所以这类忌讳语跟孩子强调再屡次，都是对解决问题没有甚么帮忙的，孩子也很难长忘性。

与之相同的无效应答，是确定语。当孩子尿湿裤子的时分，告知孩子，妈妈像你这么大的时分，也会尿裤子，这是十分正常的事件。而后跟孩子强调能够怎么样做，尽可能加之夸大的心情、生动的举措示范减少孩子的记忆，这样也能够让孩子感觉这是一个乏味的游戏，会让他们很乐意尝试。
我比来跟孩子玩的就是救火员的游戏（我还为此特地给他买了一版救火员玩具），告知他，咱们都是消防小英雄，觉得小鸡鸡胀胀的时分，就有新工作啦，需求讲演妈妈，咱们快到小马桶上放水救火呀。升高孩子的挫败感，让孩子感觉大声表白我想尿尿，是一件很开心的事件，就离咱们克服孩子尿裤子不远了。还有就是及时给孩子正向的反馈，法宝这次没有尿湿裤子哦，祝贺你顺利实现消防工作，相似这类强化孩子到马桶上尿尿的举动。
3、拓展孩子应答情绪形式
不管孩子频繁尿裤子的缘故是出于嫉妒、仍是受愤恨、恐怖情绪影响，都阐明以后孩子遇到了单靠本人的才能缺乏以解决的窘境，需求咱们做的就是去关注、帮忙和反对。想抚慰孩子的情绪，很首要的一步是对孩子需求的耐烦聆听，帮忙孩子把心田的设法表白出来，在此根底上对孩子心田的感触予以确定，告知孩子你会和他一同面对困难、解决困难。

好比妈妈能够跟孩子说：“法宝，妈妈当初天天要花得多时间关照弟弟，这让你感觉不开心了，是吗？其实你小的时分妈妈也是这样关照你的呀，妈妈仍然很爱很爱你期，你知道吗？”当孩子确认本人是被关注、被信赖的时分，消极的心思才有可能向踊跃方面转化。
当孩子由于面比较本人大的孩子抢本人玩具而无助，感觉冤屈、愤恨而大哭着尿裤子时，这时候候的咱们需求站在孩子这边反对他：“这是你的玩具，你有权益抉择是不是分享，以甚么形式分享，是轮番、替换、仍是需求哥哥先咨询你的赞成，或者是你有甚么更好的主张，大家能够一同玩呢？”
看见孩子面前未被知足的需求，启示孩子去找到解决问题的方法，拓展孩子该当情绪的形式，需求一个进程，更需求父母情感上的陪伴。置信咱们一定均可以顺利经过这个“小磨练”，拥抱丰盈而充溢智慧的育儿糊口。

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