送娃上公立精英中学什么时候开始补课比较合适

清莲居士

你在开玩笑吧。。
中国的学生到了研究生才做文献检索，开始学写科技论文，而我们的小学生就都开始接受这方面系统的训练了。

rain5945

据对国内亲戚同学朋友前同事们的观察和闲聊，感觉还是学苗不同。

国内卷得动的孩子，首选肯定是重点高中，其中无论家里怎么有钱也不会弃了重点高中送孩子去哪怕是最贵族感的国际学校

高中同学里孩子没考入重点中学的，去了国际学校和澳洲/海外读高中

对于更小的孩子，家长早早知道孩子不是读书考试料的，就全家/半家移出去了，各种原因实在不能举家移的，只能暂选国际学校

重点中学里不差钱的，高一高二时判断以后大概率卷不进top大学的，就去海外参加美国的高考，先进去前30甚至前50的大学，然后前20以内的大学读硕读博

重点中学里大批孩子初中就开始，长年，在线跟老外练英文啦，假期参加英语机构的面对面的外教课（这些外教质量还是很高的）现在这股风气已在小学生头了

以前家长目标名牌大学，不惜选那个学校里最差的专业
现在的家长既要又要，不会为了进入名牌大学去读里面最没人气的专业，除非孩子自己就是喜欢

meleven

在澳洲，家长一般假期送孩子去什么班，做模型、机器人、跟物理声光电相关的小实验。中国的孩子都买那种实验包，配书的，在家里一包一包的做，关键是还很便宜，做一包仍一包也不心疼，不懂的还会主动问学校的物理老师。我在这里也留意过、买过，不仅贵，花样还少，作完扔的时候还很心疼，哈哈。买本有关各种有趣的实验的书吧，还要自己去搞全材料，真没那个精力。

我是一匹马

澳洲小学的启发式教育很好，质量也很高，哪怕是公立的。师傅领进门，修行在个人。澳洲的老师就像master，coach，这个跟中国的老师性质完全不同，我们觉得他们是不负责任，其实这里有很大的文化差异。

春天的叶子

精英教育和普通教育混在一起比较，我觉得不太合适。。。好比拿北上广深的优质学校和悉尼的公立学校比较，就得不到什么有意义的结论。
退一步说，假如你有充分的能力让孩子接受精英教育，，可是你的资源比得上华春莹耿爽吗？他们把孩子留在中国接受教育吗？

pippo

既然看不上澳洲，为什么还要把孩子送来这里读书呢？大人小孩都活得别扭。再说，澳洲七月份放假，七八月期间也很少有学校愿意接收短期学生。既然如此，不如安心留在国内。硬是把孩子带到一个自己并不认同价值观的落后万恶资本主义社会，对孩子和自己都不是好事。建议还是听从内心，选择自己真正认同、喜欢的社会环境生活

fubei

小学生接受有什么用？一半人以后当labor赚的更多。
文献检索又不是很难的步骤，能读本科的智商和学术能力最多一个semester学会了。
留子分人，优秀的我校这两年研究生博士生来的，基本功扎实的很，manner也非常不错。

马艳

北上广的市重点高中，和悉尼的selective，为什么没有可比性了呢？我们就是谈公立学校教育的优劣。
我觉得基础阶段理科学习概念和大量练习的任务在澳洲都由家庭承担，学校没怎么负责任。到了9年级以后好一点的学校才好些。而这个时间点如果没有前期基本功的培养是走不到上层的。
你说的论文检索这种流于表面的东西说实话不属于“真才实学”。现在各种工具，ai检索方便的很。孩子最重要的思维方法，知识储备，澳洲的中小学教育太落后了。只能靠家长和孩子间一朝一夕努力。

拓朋医药

我没有对比过。原意是国内优秀的孩子从小学一路到高考照样能考上澳洲的好大学好专业，不存在澳洲的孩子从小开始在澳洲学习只是因为地理因素就占优势这一说。

lvhui460

论文检索可不是流于表面的东西，，它比你说的大量练习的任务重要的多，，这就是为什么它成为中国硕士学位的必修课的原因。

海西

个人而言，我还是喜欢澳洲的教育，就是从学前班开始，孩子不仅仅学习知识，还学习认识自然、社会，也被培养和引导去认识和探索自己。这最后一点只有在一个节奏从容松弛、条条大路通罗马的大环境下才能做得到。澳洲的过去是这样的，现在也是这样的，希望明天依然如此。费尽周折离开中国，飘洋过海来到澳洲，不是可为了见证另一个中国模式的崛起。

memento

海外生考md比本地生容易的多，因为录取标准就低很多

小魔女

基础好五年级下半学期直接TRIAL,基础不行的话五年级认认真真WENT学一年，普娃的关键还是要家长陪读

xiaohuhu

是的，澳洲的教育培养学生的认知能力和正确的三观，，，至少不会培养出瞧不起labour的孩子。

lovenjunjun

所以在硕士学刚好啊。没有在小学学习的必要。超市付钱找零都算不清楚，为什么要学论文检索？
我每周都看两三篇thesis，journey essay，真没觉得这技能有什么高端的。知识和能力的累积是从基础开始，跃层根基不牢固会出很大问题。而检索属于辅助手段。学者本身的创造和反复试验能力更关键的框架能力。

罗伯特皮雷斯

说实话，您是我第一次见过说WEMT有用的家长。不过也许，孩子因人而异，可能这个对您家孩子有效，也是存在一定可能的。

但是我确实反对什么“系统”不“系统”，“牢靠”不“牢靠”的说法。小学的这点儿东西哪里需要什么系统啊，真是谈不上啊。靠做Trial自己总结一些经验，就足够了额。

我还是说，Selective / OC考试本质上是一个速度游戏，而不是难度游戏。如果在不限制时间的前提下，让3年级的孩子做OC题，4年级的孩子做Selective题，其实结果和他最后考试的结果也就是差不多的。上Trial可以有效帮助娃提高做题速度，在限定时间内完成试卷；另外见的题多了，也可能举一反三，类似的题都会了。

武大老狼

你又说反了。澳洲很多labor，builder收入都比大学教授都高，怎么可能瞧不起？
澳洲和中国最大的区别在于收入和工种的完全不一致性。
之前20-30年在国内是有可能通过考大学坐办公室完成阶层跃迁的。我的朋友在国内银行上班的，年入百万很普遍。而在澳洲除了我们熟知的两个专业，脑力工作只能维持基本很难累积财富的。现在补习学校这么流行，可能很多都靠开补习学校盘剥下一代华人赚钱。
包括越来越早让自己的孩子做家教打工这样的现象越来越多。当然这是另外的话题，但我觉得也是值得讨论。本地孩子在快餐店超市打工，华人韩国孩子在补习学校打工。市场说明问题。

yuan520

？

海洋之心艾儿

个人浅见：
澳洲教育是孩子要学就有东西学，孩子不想学就不学。主要是启发性教学，培养内驱力跟自我发现能力，尤其是小学阶段。可以看见的是：分组，分班按水平教学。所以在澳洲天赋好跟自驱力强的孩子会脱颖而出。但是往往整体水平差，底线太低。

中国教育是不学也得学，从学校到老师到家长，使用统一教材，把知识喂到嘴边，更注重学到具体知识。缺点容易卷，应试，破坏部分孩子内驱力。但整体水平高。

我觉得两者平衡点比较好，澳洲可以把底线提高点，中国可以松驰点，更晚引入竞争。就完美了。
现在国内实行双休了，也有点儿学澳洲这里的意思。很多评论都说这是要选出来要么天赋好，要么自律的孩子。

baiin雄雄

中国现在科技高速发展，但是这些发展背后的中坚力量是部分60，70，80，部分90后。这几代人并不是卷大的。
本人是70末80初，我们那时候就是物质匮乏点，但从生理，心理到精神都是很健康的。考好了肯定表扬，但考差了很少被批评。从来不知道啥叫补习班，都是学校教什么就学什么。
现在被卷大的00后，10后到时候如何表现就不知道了。
就算是澳洲，现在孩子也比我们那时候苦。不止要学习，还要各种兴趣班，日程都排的满满的，比CEO都忙。

︻◣00000茳雪

刚刚看了国内初中高中开课：语文，数学，英语，物理，化学，生物，地理，历史，政治，体育，有些省份会开信息学。

这换到澳洲就是：英文，数学，科学，地理/历史，一门外语（中文），体育，technology（木工之类的）。但澳洲孩子除了上面还开：视觉艺术，一门外语（拉丁），music，宗教。到了9，10年级 加3门选修课（这些选修课就广了，啥都有）。

澳洲孩子学时短，但学的东西比国内多，如果比较中学这块，澳洲孩子基本学科-物理化学生物地理历史学的少。
感觉澳洲孩子到11，12年级选科时候才开始精进。所以数学跟科学基本到11，12年级才开始进难度。但中国数学科学从初一开始就是主科，学的时长比澳洲孩子要多得多。所以基本功扎实。
澳洲注重英文，从小学就开始，英文一直是重点。对英文教学跟国内语文教学完全不一样。尤其是中学阶段，更注重逻辑跟分析跟批判性思维养成，主要以写essay形式出现。更具有创造性，覆盖范围更广，我觉得澳洲文科教学比中国先进很多。


对，英语这一点是澳洲相比中国更有优势的学科。但是如果和英美比，不知道是否有优势，手头没有样本，有知道的朋友可以聊聊。
个人感受，英语的阅读和写作能力是本科3年级以上，master，doctor区分开学术能力的重要指标之一。如果只是本科四年毕业工作，不会有太大影响，至于在职场上的影响程度要看行业和职位了。
自己目前会参考很多论文，yale和德国的论文遣词造句那叫一个精深。而且大多数文科学者自带英语+至少一门欧洲语言（德语，法语，拉丁，希腊，西班牙等）流利程度的能力。这种能力就是我之前提到的核心能力，非论文检索能力。因为一个人的表达地道和专业，无论是说出来还是写下来的水平是能够让他人真切体会到的实力。

setupgame

有些人心底瞧不上澳洲，总觉得这边的华人不是在东奔西跑，就是在疯狂卷补习。要真有这份心气，不如把眼光放高点，直接瞄准英美，忽略澳洲。个个说得墙国空降的孩子，轻松拿下悉尼精英中学学位似的