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以咱们家的教训就是不要让孩子在读书的过程当中查字典。一查，她读到两头就被打断了，并且假如是父母强制就会让她失去兴致。咱们家孩子小时分口齿不是很分明，就强制她大声诵读，后果好好几本书，她不再想看了。当初还跟我说拿起那几本书就有小时分被我 强制诵读的暗影。
父母强力让孩子做甚么事，最晚到5年级还有点用，到了6，7年级青春期开始时，父母要求的他们就会从暗地里不爽到悍然反抗。反而事与愿违。这时候候对孩子就要学会钓鱼或者放风筝的办法，她松了，你得略微提提线，她要紧了，你要略微松一松。
好多人说父母的陪伴对孩子最首要，孩子越大，我越感觉是这样。陪伴不是就在她身旁，而是她做甚么，你得一同做，她学甚么本人也得随着多少学一点。好比她看甚么书，你最少得知道这个客人公教甚么，再往上，她说个悲凉世界，奥姆雷特，你得会几句台词，知道故事梗概，人物前因后果，她谈个1984，你得说奥威尔为何写这个书，看起来很讥刺的事儿在中国确的确实产生了。
至于单词量，那是最不需求耽心的，浏览量大了，面广了，题材丰硕了，乃至能够对文学进行剖析了，天然辞汇就丰硕了。
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