OC 考前，发现孩子ENGLISH 很蹩脚

3iii

我就是上学的时分背新概念课文的，感觉对书面表白和造就语感颇有用

caicool

在美国长大还要背新概念？这个……好吧，学霸家族确定是跟咱们普通人纷歧样的 能问问，你的敌人们让孩子背单词的目的是浏览了解吗？觉得背单词对写作纷歧定有太粗心义吧？

flexiblem

他人家孩子是一年一花期，或许你家是几年一花期，开起来特别璀璨咧 还有落花生，人家不开花，默默地后果

caisenyian

在这边长大的孩子，不知道肯背单词的有几个？反正我家的是不愿背的，觉得她的英文就是靠海量浏览学的。我感觉他们英文是母语的孩子学英文的办法仍是跟咱们在国际学的纷歧样。

drylu

我四周一家两个孩子，性情学习习气截然相同的不止一家，我反而感觉和父母基因瓜葛其实不大，和你抽签程度瓜葛很大，哈哈哈开玩笑
我集体感觉小孩和小孩差异是很大的，所谓的学霸小孩少数自制力对比强，父母讲一遍就讲得听，时间办理也对比好，心智对比成熟，普娃嘛就是傻白甜，父母付出不见得少，效果不见得好。

此外我也见过得多父母感觉补习班一送就完结了，或者好一点的感觉我曾经陪读陪功课了。我是感觉陪读的意义在于家长的总结和疏导，有些小孩就是了解力对比差，这里教学（英语我没资历评论，单书数学），就是东一下西一下，每学期看着内容得多但实际得多都没讲透，也没有练习强度，所以有些你感觉小孩会了，实际没几天她又健忘了，需求家长帮她稳固下的

wjing

这都三四年前她跟我说的，她说她本人重新概念英语中沾恩，才叫孩子们背诵。她孩子一二年级都背上去，默写上去。她是说对写作浏览辞汇量都帮忙很大。她娃当初一个五年级一个三年级。五年级的在做初中英文，三年级的在做六年级英文。学霸可能都些卓有成效的方法。
没几个孩子违心这样的吧。不外我也没见过新概念英语。

xoco

假如lz的小孩ga和数学能不乱85%以上，英文错一半，二类oc没啥大问题（学校分对比正常的状况下）。假如要考一类oc，就需求英文也要好一点。所以也要看lz预期，究竟想考甚么oc了。

并且我感觉少量浏览可能对考试也用途不大。就我家的教训来讲，我家娃属于喜爱看书那类的，然而他只看他喜爱的题材。而后oc考试可能某一篇这个题材他看不明确，可能这篇文章就错的很厉害，再加之其余文章的一些小过错，这英文就go die了。英文要很片面我感觉的确也对比难。所以相较之下，ga和数学的进步仍是相对于简略，并且也有模式。其实只有这两个对比稳，考上不是太大的问题。

wzfwzf

没错，这里教学很不零碎，甚么都沾一下又不弄透

金竹坑

能不克不及请问楼主所讲的“英文进步的模式”是甚么？多谢

snnhqm

英文不知道怎么进步，ga和数学有模式。英文起码我没有总结出模式，估量学习好的孩子应该是能够总结的。

我家娃英文就挺弱的。oc考试就对了十二道。并且英文我感觉我还花了不少力气。娃从很小的时分我就让他少量浏览的（不外仅限于他喜爱的），有一个私教答疑，oc模考的时分我还和他一同剖析过trial的标题问题。我发现我家娃的过错有几点。一个是单词不意识，这类近义词反义词不意识就是不意识。一个是不相熟的文章他就读不懂，那末标题问题确定也做不来的。还有一个就是作者要表白甚么意思，他彻底了解不了，他说这个hidden meaning和我有甚么瓜葛。我感觉假如要进步，可能也就是背单词。而后能够进行少量各种题材的浏览（我娃就喜爱看fiction，能够看有数本fiction然而non fiction的根本就不行）。还有就是想方法造就点同理心，去想他人在想甚么，作者想要表白甚么。

其实假如指标不是过高的话，我感觉仍是进步数学和ga合算。就我周边这么多人的分数问上去，我感觉数学ga在85-90%摆布的，英文错一半，仍是能够进二类oc的。

sssty

谢谢楼主分享，又看了一边你的文字，发现是我了解错了，   （我认为你说的是英文进步有模式。）