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不是不努力，而是努力也有很多不同的方式。
常见的说法是孩子就在学校social,私校老师也就那么回事儿，所以孩子也在外面补习的。当然很多孩子在学校就是social，私校孩子也有很多补习的。可是大家看看周围，是不是华人孩子偏多？
华人在澳洲人口大概5％，印度人大概3％。大家常说的补习社里华人比例超高，那其他族群的孩子用的是什么学习方式？可能很多人说，1对1私教。在家补习。这样的人确实有，但是也有不少不是这样的。
我家娃小时候，我也去看过周围的补习学校，不合适。自己在家教吗？家长太累性价比低。然后孩子大些了，遇到了另一类家长，是完全不同的思考方式，一开始觉得他们的法子另类：我们是先用资源堆，不能输在起跑线。人家是：我先让子弹飞一会儿，好资源太多，但是很多我用不上，我先等等，看看孩子要去哪个跑道。小学东西少，有些孩子小学花了大量时间，但是毕竟是孩子，玩的少了要补回来，六七八年级松了，打游戏去了。成绩下来了，一看，原来还有孩子六八年级也没放松。于是下一批孩子六七八年级也吸取教训不放松。再对比学校一看，教的都是啥啊。
另外一类家长五六年级发力，让孩子尝试各种不同的科目，捡自己需要的学。六七年级为什么这么松，可能就是这些孩子是大头，新洲教育局给他们时间追上来。我们小时候的教育局不是这个套路，所以我们震惊了。如果要以个人精力财力，改变这个教育套路，做的到，但是累。当然很多人精力充沛（此处不是反话），可是孩子考大学的时候我们都多大岁数了，我们的精力只会下降。我看四周的家长们，二年级以下的家长满脸胶原蛋白，孩子七年级以下的家长带了外挂，九年级以后的家长在喝热水。高强度的生活会让大人孩子都焦虑，不是因为他们能力不够，而是他们不清楚这种高强度能坚持多久。
这就又回到了另一类家长的态度：我先看我需要多少资源。他们让孩子参加各种低配版活动，不看什么名师，可能是花钱打水漂，没出什么成绩。我们觉得，一堆傻子。但是人家也不会跟你说，这是我的机会成本测试。测试完了，没啥超能力，那我们在高税收社会走普通人路线，我只要学校风气好，孩子不走歪，门口教会学校挺好。
没超能力但是有些能力！那我们坐下来看看你的这个能力哪家学校适合你，爸爸妈妈毕竟这里长大的，对学校也有点儿了解，高大上学校很多，但是不一定适合你。
我们也需要第二类家长，兼听则明。在孩子小时候多试试几种不同的路，到了中学大学才能细水长流，事半功倍。但是常常是，第一类家长和第二类家长也就是点头之交，没法交浅言深。所以需要论坛，那么家长们看法相左，但是认为自己这条路不错，是好事儿。因为孩子是在成长变化的。努力的孩子后来变懒，聪明的孩子其实没那么聪明，那么另外一类人的路就有借鉴意义了。
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