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西红柿65
发表于 2021-5-15 21:01:45
即大多语句是我帮他组织的，而后让他背出来。
千万不要养成家长帮助做功课的习气。孩子开始说得欠好，教师能了解。普通孩子都有这个进程。你让他背你写的货色，给了教师假象是这个孩子英文能够呀，不需求特别辅导。好了，升下来，大部份孩子都掌握了口头表白才能，而后教师才发现你家孩子重大滞后。这不是更费事吗？
倡议：一周才有一次的口头表白功课，一周有七天，除去开讲的那天，你们有六地利间筹备。天天都探讨一次，孩子想多几回就可以道出个所以然了。这类题材没有固定谜底，不要要求孩子说还俗长本人的设法。他违心说就应该激励，说着说着就提高了。
此外能够约谈教师，申请特别关注孩子讲news的状况，多和教师沟通，这才是帮忙孩子提高最间接无效的途径。 |
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