昆州政府教育资源缺乏 老师上YouTube备课！

上水道

据1月20日报导，因为州政府的资源不克不及知足需要，老师们背注一掷，上网看YouTube和其余在线平台提取资料，从而制订课程方案。
周五公布的出产力委员会《国度学校变革协定》审查讲演紧迫呐喊填补课程中的空白。倡议包罗呐喊为老师提供全国一站式办事，提供高品质的课程方案和课程资源。

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考察还发现，中学科目的师资继续充足，包罗数学、迷信和英语等中心科目。
其中包罗发现近四分之一的数学老师没有承受过该学科的正轨培训。
讲演倡议为但愿成为高需要地域的中学老师的合格人员提供一年方式的证书。
只管留意到一些审查参预者的耽忧，即一年文凭而非目前的两年文凭，成为老师前未做好充沛筹备，而且「无益于进步该职业的位置」。
审查发现，近三分之二的老师最少每两周登入一次YouTube，将其当做线上资源，将设法或资料整合到课程中。
虽然政府曾经援助课程库和资源，但老师仍持续看YouTube或每周花上数小时制造课程方案。

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「这标明现有的政府资源虽然可能有所帮忙，但其实不能彻底知足他们的需要」，讲演说。
该审查呐喊各州独特致力，创立一个「一站式商店」，提供老师能够在课堂上使用的高品质课程资源。
专员Natalie Siegel-Brown表现，虽然学校减少了资金并正在实行变革，但到目前为止，浏览和算术成就简直没有遭到影响。
「在下一份协定中，委员会倡议各州政府许诺制订坚决的指标，以进步先生的成就」，她说。
「指标其实不能包管胜利，但它们为变革指明了明白的标的目的，并使政府负起责任。」

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学校变革协定的暂时讲演诱发了对老师充足的耽忧，州和联邦教育部长在8月探讨了这一问题。
昆士兰教育厅长Grace Grace 此前曾表现，为下一份学校变革协定考量，她将鼎力倡导进步先生的成就，尤为是浏览和数学方面。
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