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    闲谈澳洲混班教育

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    2024-4-18 16:40:45 4485 56

    曾经觉得澳洲的混班教育很新奇,就琢磨了一下,和大家分享一下。
    我觉得混班教育的老师比较累,所以有时会把独立自觉的孩子分过去,通常混班看氛围,也就是学生素质,独立班看老师能力。从教育的角度来说,独立班更专注。混班能培养高年级的领导力。如果独立班老师好,选独立班,如果2个班老师都不好,选混班。
    也有学校随机分班的情况,当然是选独立班。
    如果是按成绩分的学校,独立班就是精英,混班的高年级是年纪比较小的,学的比较慢的,这样分在往小混能维护他们的自信心,如果你的孩子弱小,分在混班是很有益的,尤其小学低年级。
    另外可以看到,私立学校是没有混班的。
    以上是我的个人分析,大家有经验的来说说,我的猜测对不对。

    全部回复56

    victorboy 发表于 2024-4-18 10:44:38

    victorboy 沙发

    2024-4-18 10:44:38

    谢谢分享。呵呵,私立我知道Montessori是混班的。他们都是混的。一二三年纪一起,四五六年级的一起。
    qinrui101 发表于 2024-4-18 10:58:07

    qinrui101 板凳

    2024-4-18 10:58:07


    对袄,我想起来了,墨尔本carlton有个学校,就是出版fitzroy 系列的那个作者开的私立学校,是混班的,我去参观过,还包饭,三个年纪一起混,成绩非常好,价格非常贵。
    yelxp 发表于 2024-4-18 11:04:52

    yelxp 地板

    2024-4-18 11:04:52

    俺说不清楚。但是在中国好像农村的小学会混班
    zilyang 发表于 2024-4-18 11:13:56

    zilyang 5#

    2024-4-18 11:13:56

    关注
    飞花不予 发表于 2024-4-18 11:24:44

    飞花不予 6#

    2024-4-18 11:24:44

    原因很简单,公立学校老师缺乏,只好混班。
    半条虫子 发表于 2024-4-18 11:39:07

    半条虫子 7#

    2024-4-18 11:39:07

    有些学校是因为某些年级的学生数不够多开一个整班,就和另外一个年级的编一个混班。 

    儿子学校就发生过, 有一年刚开学,他们年级人数尴尬,2个班太满,3个班人数不够,就打算开两个班,再加编一个混班。过了两周,他们年级又来了不少学生,校长高兴坏了,立马上报,加了一个班出来, 儿子年级当年有3个班。
    不它 发表于 2024-4-18 11:45:47

    不它 8#

    2024-4-18 11:45:47

    我们学校的P&C坚决反对混班, P&C宁可付钱聘请额外的教师.
    andre 发表于 2024-4-18 11:50:05

    andre 9#

    2024-4-18 11:50:05

    混班有多种原因,常见的仅是行政原因,平衡一个班级人数,这种情况混班中的高年级孩子一般都是好点的便于管理,另外这样的混班一般只有一个班是混的,其它班不混。还有就是选择性混班,就是按学生科目程度混,这样的并不多,因为一个学生各学科的程度会有不同,完全按程度混实施起来很困难,再有就是认为混班对教育有好处,这样的多是按stage混,k-2混,3-4混,5-6混,全小学都混。当然还有在某个阶段混的,比如常见的是3、4年级混。

    混班是否对孩子有利主要看老师的能力和混班的理念了,对孩子来说并非是学习不好,对孩子说混班能学到单班学不到的社会经验。当然,学校和老师应该及早和学生及家长介绍清楚混班的原因,要是家长和学生都实在不舒服就转吧,不少家长都不喜欢混班,尤其是高班被混的学生家长。

    有关混班可以参考这篇报告
    http://www.schools.nsw.edu.au/me ... tiage/multi_age.pdf
    sunshine567 发表于 2024-4-18 12:01:51

    sunshine567 10#

    2024-4-18 12:01:51

    小花生学校全校都混班,属于那种相信混班教育好的学校。
    迷路的指南针 发表于 2024-4-18 12:11:26

    迷路的指南针 11#

    2024-4-18 12:11:26

    觉得9楼说的客观
    陶柏军 发表于 2024-4-18 12:17:24

    陶柏军 12#

    2024-4-18 12:17:24

    我认为公立小学教育最大的弊端不在于混班,而在于老师兼课。英语老师和数学老师甚至美术老师都一人,完全不着调。
    断水月灵 发表于 2024-4-18 12:31:44

    断水月灵 13#

    2024-4-18 12:31:44

    女儿刚开始读Prep的时候,就是P-2混班,偶觉得很不错,至少对于初来乍到的女儿帮助良多,以后一直是2个年级混班,她一直和比她小一级的混班,一直到5年级。
    tinyuer 发表于 2024-4-18 12:37:11

    tinyuer 14#

    2024-4-18 12:37:11


    这确实说明孩子很好,超前。但楼主现在纠结的是和低一个年级的分在一班了。
    jixc 发表于 2024-4-18 12:51:49

    jixc 15#

    2024-4-18 12:51:49

    Sorry,我串楼了
    菜豆 发表于 2024-4-18 13:04:09

    菜豆 16#

    2024-4-18 13:04:09


    女儿只有Prep是和高年级在一起,从Year1 到Year 5 一直和低年级分在一起。
    贝贝 发表于 2024-4-18 13:17:06

    贝贝 17#

    2024-4-18 13:17:06

    关注,这个问题我也一直有疑问。
    jackabc 发表于 2024-4-18 13:29:03

    jackabc 18#

    2024-4-18 13:29:03

    我们那个学校,一开始是新学校,不够人数,混班。混了几年后,现在变成了大型学校了,还是要混班。除了kindy和year 6不混,其它年级都混。
    zcfinfo 发表于 2024-4-18 13:37:32

    zcfinfo 19#

    2024-4-18 13:37:32

    从楼上同学们的经验来看,混班对学校来说,大概这是无奈之举;对孩子来说,这是多了一份挑战。结局好坏还看孩子和家长的努力。
    shilt 发表于 2024-4-18 13:49:41

    shilt 20#

    2024-4-18 13:49:41

    我们这个学校,在这几年的naplan考试中,在本地区都是排名倒数前10的。不知和混班有没有关系。
    lly740 发表于 2024-4-18 14:00:00

    lly740 21#

    2024-4-18 14:00:00

    混不混的,我觉得没关系,女儿从Y1到Y4(kindy没有混的,5,6年级去OC了),好像有3年都是在混的班。这里的教育反正都针对不同level,从kindy开始小盆友阅读的就不一样,给数学题也不一样。记得以前女儿数学做得快,老师不是让她帮忙其他小朋友,就是给她更多的题做,好几个老师都这样的。
    bn011 发表于 2024-4-18 14:10:02

    bn011 22#

    2024-4-18 14:10:02

    OC班不混吧?
    天使宝贝 发表于 2024-4-18 14:19:54

    天使宝贝 23#

    2024-4-18 14:19:54


    我听说小学校的OC班也混。特别是那些每年只招15人的学校。
    春园书屋 发表于 2024-4-18 14:33:18

    春园书屋 24#

    2024-4-18 14:33:18


    中学就好了
    bos3000 发表于 2024-4-18 14:42:39

    bos3000 25#

    2024-4-18 14:42:39


    Montessori一个班3个老师,怎么混都照顾得过来。
    cato321 发表于 2024-4-18 14:46:37

    cato321 26#

    2024-4-18 14:46:37

    这个做家长真纠结,昨天还在讨论,孩子要晚上学好不好,多数人都支持晚上学,在班上年龄大有优势,占上风,可今天讨论,大的混到小一点的班,家长们又担心学不到东西,要找老师谈。
    QQ哥 发表于 2024-4-18 14:57:14

    QQ哥 27#

    2024-4-18 14:57:14

    我家孩子小学的时候只有一年级和四年级没有混班,其他五年都是混的。其实了解了这边的教育制度以后就会明白在academic方面,混不混都是一样的。我自己是到孩子六年级才觉悟过来,不纠结的。每个stage学的东西都一样,只是低年级的浅一点,高年级的深一点,例如图形,在混班里,老师会讲个概念,三年级的学完概念会做浅一点的练习,四年级的会做深一点的题目;如果不是混班的话,成绩好的做难度大的题目,其他的做简单点的题目,老师都是按孩子的程度来安排练习的,混班和不混班是差不多的。学校通常不会随机分班,多数是独立学习能力强一点的去混班 - 起码我们的小小学是这样去分的。
    AEWPF 发表于 2024-4-18 15:07:17

    AEWPF 28#

    2024-4-18 15:07:17


    说得中肯
    cuper粉红QQ 发表于 2024-4-18 15:14:45

    cuper粉红QQ 29#

    2024-4-18 15:14:45


    这个我还真没留意。你一说我想起他们cycle1三岁四岁五岁在一起的班是有两个老师。一个是主要的,还有一个辅助。是不是cycle2,3就是三个老师了。
    KG486 发表于 2024-4-18 15:28:58

    KG486 30#

    2024-4-18 15:28:58


    可能每个分校不完全相同,我看到的是三个。但至少会有两个,可以帮助不同level的孩子。
    这是详细的资料谢谢
    启けう示录じ 发表于 2024-4-18 15:33:00

    启けう示录じ 31#

    2024-4-18 15:33:00

    学习了
    Microsoft 发表于 2024-4-18 15:45:09

    Microsoft 32#

    2024-4-18 15:45:09

    我家的也是全校都混班,1,2年级,3,4年级,5,6年级,一直到毕业,人数也不少,老师也有,搞不懂为什么
    andyl 发表于 2024-4-18 15:55:51

    andyl 33#

    2024-4-18 15:55:51

    我也看到,好多学校人数都是400多的,也混班上课,真是搞不明白啊
    jefyhere 发表于 2024-4-18 16:01:36

    jefyhere 34#

    2024-4-18 16:01:36

    儿子今年y2, 被分在Y1/2的混班。 本来心里挺不爽的, 觉得和低年级混在一起, 学习受影响, 还回分心。 现在听大家一说, 倒也释然不少。 想想他们班Y1的几个成绩好的,都分在了这个班。
    yskgz 发表于 2024-4-18 16:16:28

    yskgz 35#

    2024-4-18 16:16:28

    混班也有混班的好处
    扬雪飞 发表于 2024-4-18 16:25:20

    扬雪飞 36#

    2024-4-18 16:25:20

    学习了。刚进小学版,以后要学的东西多了
    bright0628 发表于 2024-4-18 16:32:13

    bright0628 37#

    2024-4-18 16:32:13

    我知道有个学校是prep跟year 6混班,看得我那个晕哪。
    眉飞色舞 发表于 2024-4-18 16:40:45

    眉飞色舞 38#

    2024-4-18 16:40:45


    让哥哥姐姐带弟弟妹妹?

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