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SMH：新州学校请体育和迷信教员来弥补数学师资空缺，乃至教先生HSC的数学
一项新研讨显示，由于校长们在中心范畴延续面临师资充足成绩，体育和迷信教员被指派教授高中数学课程，包罗一些高难度的HSC课程。
悉尼大学研讨人员指导的一项大型调查显示，大约四分之一的数学教员没有教授该学科的正式资历，而一些高中基本没有合格的数学教员。
这项对近50所新州公立学校的研讨发布之际，州政府暗暗取消了一项吸引中年职业者转行进入教育范畴的方案，并终止了数学教员再培训方案。
另外一支由知名数学家Eddie Woo指导的专家教学团队也在新州教育厅重组过程当中被缩减，致使245个非学校根底的教学岗位被裁撤。
悉尼大学教育心思学教授沃特（Helen Watt）指导了对新州48所公立高中的研讨，调查了2023年时期的314名教员和学校指导。
沃特说，“非专业的数学教员不但在教初中生数学，并且相当一部份还在教HSC数学，乃至包罗一些最初级别的课程”。
调查显示，大少数专业数学教员具有该学科的本科主修背景，而大少数非专业的数学教员完成了12年级的数学课程。
迷信和体育教员最有能够被分配到数学教学岗位，特别是在没有合格数学教员的状况下。
“非专业教学并非忽然景象，影响了许多学科。但在数学方面特别使人耽忧，由于它影响了少量先生，是通向STEM职业的门户。”
沃特表示，更有优势的学校可以吸引到合格的教员，这意味着资源较少的学校在竞争中处于不利位置。
研讨发现，在大约一百名非专业数学教员中，超越三分之二表示需求数学教学的专业开展，与专业教员比拟，他们在教授7年级和8年级数学的一切主题时决心更少。
教员们表示，担负非专业职位的最多见缘由是他们“在被要求时情愿承受”。
而另外一些教员则表示，选择教授非专业数学的缘由是希望进步本身的技艺或想要迎接应战。
在过来二十年中，HSC数学课程的注册人数急剧降落：去年约有22%的HSC先生保持了数学课程，而在2000年这一比例仅为6%。
女生选择初级和扩大课程的能够性较低，而在更具应战性的数学科目中的注册人数已趋于安稳。
沃特表示，女生终究能够会由于自决心缺乏，而“选择下降或保持数学课程”。
澳洲数学学会及其他数学顶级组织呼吁联邦和州政府推进项目，提升教员技艺，并对非专业教学进行正式数据搜集。
他们的报告正告说，“仅靠新毕业的教员没法减缓危机。这类不服等状况在外郊、低社会经济位置和区域学校尤其严重。”
报告称，确保先生由自信且知识渊博的数学教员教授，是确保澳洲将来经济竞争力和国度平安的关键。
全国各地的学校都在努力应对教员充足成绩，2021年的部门数据显示，新州22%的公立数学教员没有经过专业培训。
数据显示，由非专业教员授课的先生HSC成果均匀较低。
沃特说，“由于吸引新教员进入行业和保持现有教员队伍的困难，这类状况能够会愈来愈糟”。
悉尼大学的研讨人员调查的一切48所学校去年都有专业和非专业的数学教员任教。
其中两所学校没有任何具有数学正式资历的教员。
上周，教育厅取消了数学再培训方案，同时也将中年职业转型到教育方案从其网站上删除。
纽卡斯尔大学教授普列托（Elena Prieto）是再培训项目的担任人，她对这一决议感到“心碎”。
过来两年中，约有75名教员参与了该方案，该方案掩盖了取得数学再培训硕士学位的费用。
教育厅在7月中旬推行该方案时表示，那些曾经毕业的教员“在成为更好的中学数学教员方面表示出色”。
教育厅表示，“参与者的反应显示，他们在初级和扩大数学方面，特别是高年级的程度有了明显进步”。
教育厅表示，被取消的培训方案将于明年由金额在2万至3万澳元之间的奖学金取代，并在完成后包管任务时机。
最新的2022年PISA数据标明，自2015年以来，澳洲先生的数学成果没有产生严重变化，但高分先生和低分先生之间的差距加大。
OECD关于澳洲后果的报告指出，“在数学方面，低成绩者变得更弱，高成绩者变得更强”。
本年的NAPLAN后果显示，三分之一的先生未能到达数学纯熟程度。
本年，新州让11年级和12年级先生必修数学的方案被取消。
新州中学校长委员会主席洛夫茨（Denise Lofts）表示，虽然过来一年教员空缺略有改良，但数学，迷信和技术科目仍难以弥补师资空缺。
她说，“关于偏僻地域的学校来讲，状况变得愈加困难”。
调查显示，40%的校长表示“总是”难以找到合格的数学教员，他们的首选是召回退休教员或用非专业数学教员弥补空缺。
来源：
By Lucy Carroll
September 16, 2024 — 5.00am
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