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三年级娃,英文阅读相当好,不会写。上周naplan 考前让娃按要求试写一个,40分钟憋岀两段话,不到100字,有头没尾。人家还是二年级年终奖得主呢!
于是决定走上艰难的补习征程。没经验。找补习班,找老师.这一找,找到的是满满的焦虑!
无一例外,补习班,老师都宣称他们的套路有效,可行,孩子照着去套,就可能岀那么些样榜学生的好成绩,什么奖学金,一流oc,精英都可期。
所以,写作补习就是学套路。文章有结构套路,先哪,后哪。段落,句子如何延展也有路可循,词汇更是帮你列了一大串,换着用,包sizzling, 包hook。
只是,套上了套子的娃还是娃吗?套上了套子的娃还知道是自己吗?
不知道J K Rowling 小时候上过写作补习没?然后? 还有然后吗?
Writing as process vs product :艰难的话题。
小虎妈,您来评评理。您有经验,好动脑筋,更好助人! |
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