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看到几个探讨澳洲学区,以及学区房首要性的帖子,随手在网上搜了一些对于“学区”与“精英学校“的旧事和文章。
http://www.smh.com.au/national/e ... 0170721-gxfpxq.html
http://www.smh.com.au/national/e ... 0170720-gxev5i.html
SMH 的两篇文章:政府正在斟酌精英中学退学考试的变革,来改动富(华)裕(人)家庭利用补习让孩子更易进入精英中学。包罗变革考试内容(更重视临场发扬和IQ,让考生更难提前筹备)。文章倡议启用精英小学让有禀赋的孩子能更早的失掉婚配的教育水平。
http://www.theaustralian.com.au/ ... 0b7cd27436bbdccc9e1
The Australian 的旧事:纽省教育局将斟酌变革精英中学退学轨制,让每个孩子都无机会进入精英中学。文章指出补习产业日渐壮大,以至只要3%的精英中学先生来自低支出家庭。今后退学考试也许会更重视孩子的禀赋和集体在学校的综合表示。
http://www.abc.net.au/news/2017- ... ive-schools/8745560
ABC的文章:对当今精英学校零碎的疑虑,对应政府斟酌设置精英小学,文章作者援用著名教育学者和老师Herbert Marsh对精英中学的看法以及钻研这类教育零碎对精英/非精英先生在教育和心思上的影响。
http://www.smh.com.au/co妹妹ent/se ... 0170726-gxjl3q.html
SMH的另外一篇文章:批评了教育零碎对孩子酿成的族群和等级分化,作者以为当初的教育零碎曾经将中先生按家庭经济才能,信仰和学习(包罗音乐和体育)才能分化族群,不该该让这类分化衍生到小学。
综合以上几篇文章,咱们可能会把讨分红两个标的目的,一是教育,二是房地产。然而让咱们回头想想,学区房这个概念,是否就是由中小学的教育零碎的走向而发生的呢?而我看来,追本溯源就是在探讨一个问题,澳洲的教育零碎的族群化和等级化会贯彻到甚么水平?
从历史下去看,学区这个概念在澳洲的衰亡应该是从2010年NAPLAN网站泛起后,人们能够简略的经过网站的材料对学校进行比较。固然以前始终也有catchment存在,然而远没有当初这么首要。而由于精英中学的存在,进入好的小学只是进入OC班和精英中学的跳板。
那末综合下面的几篇文章和旧事,我集体以为澳洲的中小学零碎会有两个对比首要的走向,一是打消补习对精英学校退学的影响水平,二是放大精英学校和普通学校在教育程度和资源的差距。跟着澳洲人口的增长和教育程度在国内上逐步失去竞争力,我感觉族群化和等级化是无可奈何,而必需的标的目的。政府能做的无非就是维持一个对比偏心的竞争平台。
关于第一点我是对比确定的,单看近十年亚裔和印度裔占精英中学先生比例的减少,就能预计政府对解决这个问题信心。并非说咱们亚洲人不应有好成就,然而很显著的是亚裔和印度裔在对孩子的教育上太过于着重点学术教育,并且灌输的理念广泛对比极端,大家都深有领会,我也不举例了。 然而就政府有可能采用的措施有多大功效,我也只能呵呵了,毕竟只有”考试“这个方式存在,最终会有可以”补“的办法。
第二点我集体以为,仍是会侧重在对普通学校的投资,让普通学校也具备造就精英人材的才能。至于传说中的精英小学会不会成为理想,就真的不知道了。
自己才疏学浅,假如对摘入文章的解读有和过错,尽请指出。
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