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HURSTVILLE PUBLIC SCHOOL里,举办了教育讲座,对于澳洲体制和孩子压力问题。上周一有事没加入,今晚7:00 到9:00 PM去听了,本打算早点分开,谁知听到了却束。大略记得:
(1)情商很首要。孩子到了社会,20%靠智商,80%靠情商。简言之,社交才能。
(2)家长需求发现,认同,帮忙孩子管制情绪。自制力是孩子成熟的规范。
(3)静止,象吃饭同样,是孩子生长的养分,不成短少。静止越多,越无利于孩子的智力、膂力的开展。
(4)孩子5岁前,玩得越多,越好。每周最少3-4次,独立玩的时机。不要在乎是不是会1+1=2, 是不是能够拿笔姿态正确。
(6)给孩子权益。不同春秋阶段,有不同的权益。如,家长有提供1日三餐的权益和义务,然而孩子有吃与不吃,吃甚么的权益。在吃饭,穿衣,兴致,等各方面,给与充沛的选择权。
(7)尽量让孩子颁发意见, 家长给予正确的疏导。
(8)孩子是种子,需求本人成长。家长只是阳光雨露,帮忙种子生长, 是助力。需求发扬孩子客观能动性。
下周一7:00到9:00PM还有一次,打算去听.
此外本周六2:00 到4:00 PM,连着3个周六, 在PENTHURST PUBLIC SCHOOL 有专门针对情绪管制的1+2+3的讲座,需求报名拿地位, ANNA 02 9553 9100.想去听,惋惜正好是女儿舞蹈时间。 |
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