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大家的孩子都这么读书的吗?

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2021-5-15 16:43:06 632 14

我家大宝对看书很感兴致,条件是我“读”给她听。这当然是好,可是,每次和她一同看书,她老是插嘴,我一句没说上她就本人插嘴。比喻说,第一页我开始第一句,没说完,她就指着右侧第二页的十分十分路人甲的小鸟说:小鸟在说甚么呀?  或者 这里有朵小花  之类的。反恰是十分艰巨地把书看完,可是这书的次要内容却是断断续续的有一半没一半的。
虽然宝宝当初还小(两岁10个月),看的只是十分简略的书,但自从有意中进入小学版块,发现这读书的首要性之后,我开始有点焦虑了,我这样陪她读书,会不会养成坏习气了呢?最次要是,每次都觉得上不叫看书呀,只是我陪她看一下丹青罢了,每次我给她讲书上的故事的时分都是插嘴打断我,第一页没说完就曾经不知道讲到哪里去了。
想求教大家,我该怎样造就她好的看书或者是听故事的习气啊,谢谢大家

全部回复14

bbxing 发表于 2021-5-15 16:02:41

bbxing 沙发

2021-5-15 16:02:41

宝宝都这样没有长性。
当初挑短故事讲八。
我家本人会翻 IPAD 了,一个故事她能够本人翻得多遍,而后就熟了。
michyy 发表于 2021-5-15 16:03:56

michyy 板凳

2021-5-15 16:03:56

没事。这样挺好的。
她对浏览颇有兴致呢
september 发表于 2021-5-15 16:06:50

september 地板

2021-5-15 16:06:50

Lz试试把书折一下,好比讲第一页,那就让宝宝的视野外面只要第一页的内容,不让他看到第二页。我家宝有一段也这样。

而后讲的时分,读完一页,问个小问题之类的,刚开始宝宝可能回答不下去,不要紧,你说谜底,而后疏导到下一页,把每页之间的关联性先帮他建设起来,缓缓就会好的。

读书总比不读好,坚持上来一定会有改良的。
19491010 发表于 2021-5-15 16:09:48

19491010 5#

2021-5-15 16:09:48

分分不敷用了,今天补上,谢谢LS的倡议。
竹茗 发表于 2021-5-15 16:13:48

竹茗 6#

2021-5-15 16:13:48

又想到了一个问题,当初都是用中文给宝宝讲故事看图书,未来她读书了,看的都是英文的,会不会对英文的不感兴致了只爱中文的呢?
kawai32 发表于 2021-5-15 16:16:26

kawai32 7#

2021-5-15 16:16:26


我家老大也同样的,没事的。她老是喜爱在听我讲以前把书本整个翻一遍,而后能力让我说。半途也是插话不停呀!
freyayi 发表于 2021-5-15 16:20:01

freyayi 8#

2021-5-15 16:20:01

维护孩子对浏览的兴致最首要!
600016 发表于 2021-5-15 16:22:03

600016 9#

2021-5-15 16:22:03

有点
我有时分有耐烦有时分没耐烦
有耐烦的时分当真回答问题
没耐烦的时分让他分心听讲
山鹰 发表于 2021-5-15 16:27:03

山鹰 10#

2021-5-15 16:27:03

只有她要看书,中文英文都同样! 我家老大没上学前都是给她读中文故事书。
luzf2004 发表于 2021-5-15 16:31:40

luzf2004 11#

2021-5-15 16:31:40

俺对比偷懒,历来不给娃读书的。ipad下载了不少的电子书,一边听一边睡觉的。当初都自个下载的、
gdw7179 发表于 2021-5-15 16:35:40

gdw7179 12#

2021-5-15 16:35:40

我家孩子就是这样的。每次读故事都要看插图,问得问题没有边。我是一点耐烦都没有,就让她们找爸爸去读。
金竹坑 发表于 2021-5-15 16:37:36

金竹坑 13#

2021-5-15 16:37:36

会问问题很好啊,标明她在思考呢。。。
能够和孩子磋商,让妈妈先念,念完当前孩子提问?
cs_sos 发表于 2021-5-15 16:39:02

cs_sos 14#

2021-5-15 16:39:02

爱发问的孩子好呢!起码他是心在书本里。多疏导就行-了 。
zycw 发表于 2021-5-15 16:43:06

zycw 15#

2021-5-15 16:43:06


能够常试这样去疏导孩子。

1. 本人先读一遍要读给孩子的旧书;

2. 让孩子本人先拿着翻一翻;

3. 孩子看完一遍之后,你先问问她看到了些甚么?而后问她有甚么要问的;

4. 开始读给她听,疏导她把问题留在一个故事(长的故事)的段落间提出来,或者读完后再反过去让她翻回后面发问;

5. 假如她在过程当中有问题要问,简略的就立刻回答,对比繁杂的能够先夹一个书签在那一页,告知她一会儿在翻回来看;

6. 在讲故事的时分,拔出曾经一些引她思考的小问题(好比“咱们来看看小兔子怎么了?”一类书上没有的旁白。),或是把故事件节尽可能讲得动人心魄一些,让她留意力集中到故事自身下去。这需求你本人在事后读的时分做好作业。

7. 在这个阶段读书,不用太在乎一个故事的残缺性。首要的是你耐烦的知足她的猎奇心,启示她的想象力,和造就她的读书的习气。

8. 时间富余的时分讲长故事,时间紧张的的时分讲短故事。

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