弱弱问下不考试怎么知道小敌人的学习成就怎么样

苏敏

当初year2了，每次和教师面聊，教师都说各种ok。期末的点评有中上也有上。可是我总感觉没底，又不懂澳洲教育的评价规范。也不知道孩子的弱项在哪。大家是怎么评价的？

luodan2004

3年级前不必太紧张，仅剩的未几的能够得心应手牵肠挂肚玩的时间了。

华人个别数学都不错， keep an eye on 浏览level就行。 问问班里浏览level是否最top的色彩， 英文数学按水平分组探讨的时分是否在最高组。

3年级开始有ICAS， 就能精确的知道孩子在全州的程度了。 不外， 高兴童年再高兴也可能会不经意带上一丝压力了。

e70f

从往年起，2年级就有ICAS，而后三年级有NAPLAN，楼主，考试会有的，如面包黄油，都会有的。

e70f

很了解LZ的表情。

这可能就是为啥YEAR ３ 的家长对ICAS 和NAPLAN的成就那末在乎的缘故吧，毕竟是第一次正轨考试，并且是和全国规模的孩子一同考， 对孩子的相对于程度是个检修。

zhanghaiming

去补习就知道程度了

呵呵，当我没说啊

uio0

我觉得浏览level也不靠谱，咱们家这个属于貌似流畅，其实一堆单词不意识，并且也纷歧定知道这书说了甚么。所以教师就给他升升升level。并且在咱们看来，他的言语才能真的有问题。无论中英文都不行，国际上的幼儿园，表白才能显著比其余孩子差。但不知道为何教师都说ok。我感觉这里的教师真心以激励赞美为主，所以弄得我更为茫然。

caicool

三年岁就有Naplan 和Icas。二年级就广读书，本人教一些简略的数学就能了。
应付考试的学习会固化小孩的思惟模式。
我庆幸本人没有让小孩过早堕入考试和补习的旋涡。

我以为三年级都不应有考试的，由于考试不能不强化学习，无益于兴致的养成。

wutiwen

我感觉这样很好，小孩儿孩子都不紧张。小学高级阶段首要的是造就纪律观点，理解糊口与社会的各个方面，造就全方位的兴致与喜好，读书识字做题反倒是主要的。我活了几十年，深切地意识到学习成就远远不克不及反应集体才能。几年后再发力学习也来得及。

wendy2004

Dgooog

yxjtyy

学习

696364

我比来也在思考，考试的分数有甚么用，能真正反应孩子的才能吗？仍是反应了拿分数的本事？

很庆幸历来没有过问小孩的成就，无论学校发还来的学习讲演怎么样都一概赞扬激励，历来没有去补习班，也历来没在家里给孩子开小灶温习。

当初女儿感觉上学很高兴，少量浏览是最佳的消遣，当初Y5的NAPLAN成就出来，能有2个8，其他都在浅色区域顶端，大家都开心。

而我集体最开心的是，女儿并非由于训练了拿分才能而失掉成就的，而是由于她本人的确从学校里学到了常识。念书不是为了把书本读熟而后考试拿高分，在学校念书的过程当中，掌握属于本人学习的办法，才是最首要的，那就是所谓的学会怎么样去学习。

bbxing

我很同意你的观念。

但我家儿子2年级，来澳洲读书也3年了，整整3个学期了，浏览只进步了一级，他平时不爱浏览，只爱看那些玩具广告，乐高的杂志啥的。

我感觉他从学校那回的书都很简略，他也能了解，正确读出来，偶然有词不意识，但其实不影响。

他的浏览在班里算中等，但数学是最佳的，我感觉很难解释他究竟怎么回事，英语的提高这么慢。无法我送他去补习，由于我似乎也帮不了他。

caisenyian

班级里好像分组的
我儿子会跟我说他在哪一个组
好比他们spelling分四组，功课内容都纷歧样

db7382

我家也y2
来了快两年了
浏览level才20，你家level多少？
正常应该学期末到26

19491010

有学期讲演呀。我老大老是得C。因而我就YY那些得A的小敌人确定都补习过。