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咱们夫妻二十多年前抉择出国时，犹如一次人生赌博。快三十的年岁，丢弃一切货色，埋头学四五年英语，就是为了拿到全奖留学。拿不到全奖怎么办？我过后算了一笔账：第一，两集体中有一集体拿到全奖就算胜利，这样最少把赢的几率进步了一倍；第二，即便终究两集体都“赌”输了，这四五年的工夫用上来，最少英语程度从文盲晋升到了纯熟水平。本领长在本人身上，他人无奈褫夺。常识和技巧的一切权，比公有财富的一切权更平稳。怕甚么？咱们的人生是本人设计，本人担任。
我在《蠢才是训练出来的》一书中夫子自道，学英文时间很长，有一段时间，我天天都把本人关在屋子里苦读八小时，读一年前的《时期》周刊、《旧事周刊》（这也是过后能找到的最好浏览资料），天天能记住一百多个单词。百日上去，不必查字典，我就可以读《时期》周刊了。过后，住在台湾地域的阿姨笑话我是“慢郎中”：“你三十岁的人了，说要出国，几年没有消息，要拖到退休吗？”
其实，那年月，除了拿全奖外，也有许多人靠海内亲友担保出国的。阿姨一家运营企业很胜利，并不是没有这个才能。但咱们对此想也不想。咱们崇奉的是实力派实践，只认一个理：英语这样差，出国干甚么？能学到甚么？美国的大学不是傻子。人家给咱们全奖，阐明咱们的底子到了那里仍是有胜利可能的；不给，阐明咱们还没筹备好。运气的成份固然有，但大抵仍是有谱儿的。毕竟美国大学办了那末多年，有那末高的名誉，怎么可能连这个都看不许？回头算起来，聪明很多的妻子，从开始筹备到进入耶鲁学习博士课程，只用了四年时间。我沾她的光，进入硕士课程也就花了六年时间。
如今站在教书育人的讲台上，在指点子弟时，我老是从本人这些教训登程，劝孩子们首先学会设计本人的人生，怯懦并审慎地作出抉择，并为之承当责任。对那些留学的孩子，我还特别强调要做好充沛筹备，别急慌忙忙地出去。后果呢？大家笑话我太迂腐，说我那套早就是老黄历了，和新一代的糊口彻底脱节。
新一代的糊口是甚么？就是家长不肯意让孩子专心，面前找个中介偷偷地替孩子办出国手续。办成为了就走，办不可则恍如甚么都没产生，孩子茫然不知，能够分心筹备高考。
青春期的孩子所需求学的最为首要的技巧，就是在人生症结时辰怎么样进行选择、怎么样为本人的选择担任、怎么样为了达到人生指标而致力。当父母把孩子的糊口包揽到这个境地时，孩子最首要的生长就被残害了，甚至泛起一大批不知道本人想要甚么、喜爱甚么、不知道本人在干甚么的小留先生。
我曾受敌人之托帮忙一名“落难”的女孩儿。她作为替换生来美国读书，来了就想留下，但成就欠好，又留不上去。我告知她，想留下，就必需给当初任课的传授以粗浅印象，获取他们的反对，好比帮助写保举信。她说本人表示不行。我问为何。她说办理专业数学太多，本人偏偏数学欠好，此外对这套货色也真实没兴致。我再问：“明明本人既不长于，也没有兴致，那为何还要学？”“爸爸让我学的，说办理专业好待业。”我只好经过她对她爸爸喊话：“告知你爸爸，在大学里读书，读本人喜爱的专业往往表示好、成就好、传授喜爱，这样你再往高端念就大门洞开；读本人不喜爱、不长于的，成就天然差，越走路越窄。”听说，她预先回去和爸爸通电话时大哭一场。
走笔至此，我难免再问一句：工商办理类真那末好找任务吗？如今留美的中国先生在专业选择上高度集中，简直全是工商办理、会计等。这些专业班上绝大少数同窗是中国人，其余国度，特别是美国当地的先生一看这阵势就识相地退出，造成了美国校园中的“中国班”。诚实说，我真实搞不懂这些先生怎么可能在美国找到任务。其实他们本人也颇有自知之明。我从和他们的暗里交流中发现，大部份仍是想着学成回国，许多人历来没有做在美求职的筹备。因而可知，往后每一年将会有不计其数工商办理和会计专业的海归涌入国际的休息市场。
专业如斯扎堆，大略都是爸爸、妈妈的主张。他们本人也不想想，让孩子和那末多人去挤同一条路，结业后莫非会好待业？《纽约时报》报导说，计算机专业曾是抢手专业，2000年时，深圳计算机专业结业的大先生起薪接近5000元，如今则跌落到3500元下列。再加之同期内深圳的物价下跌29%，算起来，这一抢手专业的实际薪金跌了将近一半。
我当年考大学时，坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”的父母强令我学理工，而我坚持学理科。后果他们不断地开家庭会议，我暗里称之为“批斗会”，一定要我“弃暗投明”。我剧烈抵制，终究学了文学专业。回忆一下，咱们这代在街上长大的孩子，小学和中学的学习被耽搁，英语一个字母不识，常识筹备很差，但在信息那末关闭的时期，对本人的糊口多少还有些主见，甚至十五六岁就屡抗父命。当初四处能够看见二十多学的年老人，从小不断地上各种补习班、专长班，早早出来留学，乃至有环游世界的，视野和胸怀本是当年的咱们无奈企及。但一和这些先生谈人生布局，他们马上就进入“爸爸、妈妈让我学这个专业”的地步，甚至你很难置信站在你背后的是一名成年人。似乎见识越广，胸怀越窄；闯荡越多，人格越萎缩。
我要大声问问同龄人中为人父母者：你们要把孩子的糊口包揽到何时？当你们老了当前，这些独生子们偏偏需求承当你们这代人没有承当过的责任——一对夫妻既要关照单方的白叟，同时又要养育本人的孩子。二十多岁的他们连个简略的人生抉择都不会做，动不动就要给爸爸、妈妈打电话。当爸爸、妈妈退出历史舞台后，他们给谁打电话？
我常常遇到敌人的孩子、敌人的敌人的孩子，三托两托跑到我这里来：“薛涌叔叔，我正筹备请求留学，您给我改改集体自述吧。”我往往怅然报命。在我眼里，帮孩子们改集体自述是最首要的教育进程之一。
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《论语》中的这段话，恰是中国历史上最先的“集体自述”。这个自述，讲的是孔子从青春期开始如安在人生路途上孳孳以求、不停生长的进程。他不是经过“考试”，而是经过这类自述监测本人生长的进度。
集体自述是应试教育中没有的内容，许多人到症结时辰抓瞎，也绝不奇怪。咱们这些教书育人的，固然乐在其中。然而，几回辅导上去我就烦了，乃至能够说至关愤恨。许多家长和孩子历来不把撰写集体自述当作一个教育进程，也不将之视为必需学会的餬口技艺。他们只把集体自述看作犹如拿到批文同样的烦心事，一定要托人、托瓜葛办妥。跑到我这里来的，有的不外是为了省几个钱，有的则把我的“办事”视为中介市场上买不到的“特供”。
我从请求美国钻研院到结业后找任务，都把次要精神花在写集体自述上。两页纸的内容，往往重复考虑一两个月，不断地给师友们看，听取意见，几易其稿。不论是请求学校仍是找任务，集体自述都是个“眼位”，往往能抉择一集体的命运。后来，我由于不懂这些，曾被几所大学统一回绝，至今浮光掠影。美国的一流大学，不论面对本科生仍是博士生，通常会开设相干培训班，讲解集体自述的写作技能。这曾经成为美国教育中中心的一部份。我常常对本人的先生讲，你们当初读书、求职要写集体自述，往后请求名目、基金，乃至竞选公职，写的、说的其实都是某种方式上的集体自述，你们的职业生涯，往往从这里起步。
改集体自述并非改英语。我虽然老是不断地对先生们解释要用被动句、确定句、简略句，慎用或不必主动句、否认句、复合句，但这些言语技能面前的信条远远超越了言语自身。被动句、确定句、简略句，往往表白着能动、自信、长篇累牍等集体格调。假如你一天到晚祈求正能量，不喜爱“被代表”、“被”这个、“被”阿谁，就要多用被动句和确定句谈话。假如你对散会时云山雾罩、讲了半天也言不迭义的人厌烦之极，就要学着直来直去地用简略句谈话。
此外，许多中国先生很急迫地要“采购本人”，喜爱用共同、不同凡响等辞汇，乃至用“大少数人如何如何，我却如何如何”来比较。对此，我通常会提示他们，共同、不同凡响等辞汇太狂妄，有种自视比他人高的潜台词。假如再高高在上谈“大少数人如何”，那就更糟了。你与他人比起来到底怎样，这需求让录取办公室去判别。你要集中讲本人做过甚么，将来筹备做甚么，你的指标是甚么，要阐释分明本人为何能够达到这个指标。脱离这些，经过抬高他人来贬低本人，那你就有意中把本人装扮成为了一名以自我为核心、很难相处与协作的人……
说究竟，这些都是做人的根本情理，在中外各种国情中都很合用。将这些情理有分寸地转化为文字其实不容易，需求有至关多的训练。修正集体自述就是一种很好的训练伎俩。我美国那些很有成绩的敌人，写起集体自述来都是诲人不倦、几易其稿。但这些求我来指点的孩子，一两个回合上去，本人就先不耐心了。他们外表上仍然很客气，会挺有礼貌地提示我：“我请求的阿谁学校水准个别，差未几就行了，没有须要这么当真。”我这里辛辛勤苦地“义务休息”，但愿对下一代的生长有所帮忙，可是这些承受帮忙的人则感觉：我来找你，是我父母托你帮我服务，比如盖个公章，你盖了就行，啰唆那末多干甚么？谁有阿谁闲功夫？
这也是现今中介业火暴的缘故之一。中国的许多家长和孩子曾经彻底丢失了教育的根本概念。家长的责任恍如就是支配好孩子的糊口，孩子则乖乖地等着被支配。集体自述本是总结本人过来的事迹、确立将来指标的首要人生布局，写作进程就是意识本人的进程。我在美国教书时，乃至倡议先生不管是不是请求学校或找任务，每一年都要写一篇集体自述。这区区两页纸就是你生命的斤两：你从社会中失掉了甚么、为社会奉献了甚么。假如两页纸写不满无意义的内容，你就应该检查本人的糊口是如何损耗掉的，减少些紧急感；假如两页纸装不下你要说的事件，你就要思考在本人的人生和事业中，甚么才是最首要的，应该怎么样取舍。每一年都这样写、这样想，等于盲目地监视本人的生长。这类监视会影响你的行为，鼓励你不停斗争。
可是，当初的孩子来找我帮助，期待的是我帮他们写、帮他们把事件办妥。当我没有这样做，并且提了一大堆意见让他们回去改时，他们心里或许还会骂：“真是坑爹呀。要是我本人会写，还求你干吗？”
可怜的是，假如从服务的角度看，这些孩子往往是对的。美国的许多低端大学来者不拒，只有交钱就行，录取办公室也要节俭休息力，任务流程中简直跳过看集体自述的环节。这些孩子们即便不找我改集体自述，也都能被录取。章盖了，证实开了，事件办成为了，大家高快乐兴去留学了。到了那里，发现学校对本人很客气，班上绝大少数是中国人，传授说英语加快速度，分数打得挺高。中国先生的学费，这几年不知道解决了多少美国大学的财政危机。反正你是来这里烧钱，烧完了就回去，谁犯得上和你尴尬？
对这些，我并不是不知道。我疑惑的是，既然抉择来求助，既然有着这么好的受教育时机，为了本人的将来，莫非不克不及多走一步路吗？莫非不该该略微自我完美一点吗？惋惜，这些从小被家长支配来支配去的孩子，曾经有了一种心态——只有能把事件办成，多一点事也不会做，恍如一多做事本人就吃亏了，在事业上彻底丢失了被动性。这类人往后能成才、能有发明性吗？
美国近些年来颁发了一系列钻研和讲演，指出许多大先生在校期间所学的技艺简直为零。大先生失业，和这类情况亲密相干。中国的海待景象，在某种意义上堪称是这类国内景象的延长。明天有留学潮，今天就有回国潮，先天恐怕则有失业潮。 |
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