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女儿六岁六个月，一年级，在一二年级混班，cross setting都跟全部二年级的一同分组。
开始我还蛮耽心她跟不上，后果学期开始程度测试后，几个测试后果都显示还不错，跟七八岁小敌人一同上课没问题。二年级加十个混班的一年级分红三组，literacy女儿在medium level, numeracy 能够去medium,然而教师仍是把她放进low level,这样孩子压力小。
我担的一颗心刚落地，不需求耽心孩子跟不上了………上周她去小敌人家play date ,回来就说，阿谁小敌人（同在混班）放学后还要上课，要skip a level ,等她year 2,阿谁小敌人就year3, 我女儿也喊着要一同skip......她本人说曾经随着year2 learn all the years 2 stuff. 所以不要再去一次year 2.....
我自己不同意这模样，由于以前就混班问题跟教师交流过，课程设置没有显著的说哪些是一年级内容哪些是二年级内容，都是按照孩子程度来的。就比如二年级的某个孩子数学很好，他能够随着四年级去上数学课，但他仍是二年级的先生。
我还跟意识的退休的小学校长谈了谈，他也不同意，他说跳级很少见，每一年又纷歧样的教师，传授不同内容，除了literacy numeracy,还有好多其余货色要接触学习，跳级会让孩子错过得多货色。
老公是坚持要跳级…………由于根据退学月份，我女儿是一年级外面最大的了，个子差未几也最高……所以我老公坚持以为女儿应该跳一级。
就由于我俩意见纷歧痣，所以我没跟孩子的教师讲这件事。我老公很坚持，可是我真实不想这么做，我感觉没须要，孩子缓缓长大挺好的 |
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论坛元老