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给父母的四个倡议
李开复
往年送女儿去读大学的时分，我曾写过一封信给她，起初这封信发布在我的博客上，惹起了很大反响。得多人问我为何喜爱写信，我感觉写信是一个很好的模式，比语言或电话更能分明地转达本人的理念，并且信能够短暂地保存，不停重温。我父亲之前就常写信给我，当初我书房里还有五六十封，每几年我都会把它们拿出来浏览一下，感觉弥足珍贵。虽然明天是电子邮件和电话的时期，但用写信的形式来转达一些三思而行的设法，让孩子永远留下珍贵的记念，是一个很不错的渠道。
给女儿的那封信最开始仅仅感怀于有太多话想对她说，然而起初抉择把它在博客上颁发，是由于我感觉中国的先生和父母读了这封信也许会有所启示。除了给女儿的那些倡议，我还以本人为人父母十多年的感触，以及作为父母的孩子四十多年的感触，总结了四个倡议跟大家分享。
一、多称誉，少批判；多激励，少惩罚
批判中长大的孩子，责难别人 惩罚中长大的孩子，盲目有罪
称誉中长大的孩子，晓得感恩 认可中长大的孩子，喜爱本人
在我给女儿的那封信里，毫无保存地形容了从她的出世到大学咱们之间的父女感情，这类侧面的情感交流和表白，是对孩子的一种认可和激励，在孩子生长时父母应该持有这样的态度。但是也有得多家长，包罗我本人过来也忍不住用惩罚、批判乃至要挟、吓唬的形式去教导孩子。
假如一个孩子在批判的环境中长大，就可能会潜移默化地用批判的态度来解决沟通问题；假如孩子做得欠好就要遭到惩罚或被要挟，就只要压制本人的恐怖，否认本人的情感，来换取父母的认同。这样的管束之下，孩子可能会很听话，然而也会不足自信，猎奇心遭到压制，无奈体谅别人的情绪，存在得多情感的缺点和问题。
对小一点的孩子，尤为是波及到品德或责任方面的问题时能够适量惩罚，然而有一点是千万不成以惩罚的，那就是失败。在人的生长过程当中，至多的经验就是从失败中失掉的，假如从小就告知孩子失败很可耻，他就可能不抵赖失败，或是暗藏本人的失败，乃至做出不诚信的行动，而不会从失败中检讨、学习、生长。
相对于来说，咱们应该给予孩子更多的激励和确定。我十一岁刚到美国时不会讲英文，简直没有任何值得夸赞之处，然而校长却就义本人的午饭时间为我补习，有一次数学课教师问1/7是多少，我很快说出了之前背的谜底，教师和同窗都夸赞我是数学蠢才，我虽然不是数学蠢才，但在这样的激励下，充溢了自信，并且对数学发生了浓重的兴致。这就是美国教育的特征，它十分激励优点，而不去批判缺陷。过后我的数学很好，美国历史却很糟，教师并无因此打击我，知道我英文欠好，乃至允许我考试的时分把试卷带回家去查字典来做，置信我不会去偷看书。这样的信赖和激励，反而鼓励了我学好这门作业的信心，这件事给了我学习的勇气，也让我生出责任感和荣誉感。所以我感觉这样一种侧面的教育能力够真正帮忙孩子。
二、多信赖，少严管；多放权，少施压
严管中长大的孩子，无奈独立 施压中长大的孩子，经常忧虑
信任中长大的孩子，信人信己 放权中长大的孩子，深具责任
在严峻管束下长大的孩子，会不足独立的才能和办理时间、办理本人的才能，一旦进入大学没有人再帮他策动，就会迷失自我，莫衷一是。所以家长应该跟着孩子的长大而逐步放权。三五岁的时分告知他们怎么做，七八岁的时分给他们一些受权，读了大学当前，他们就应该彻底做本人的客人。得多父母以为本人是为了孩子好才要去管他，然而我有四个应该放权的理由。
第一，父母不见得懂孩子的这一代，可能其实不像孩子那样知道本人想要甚么。
第二，假如父母帮孩子做了太多抉择，反而会形成他们往后责任心的缺失。
第三，假如父母管束太多，就会吞没孩子本人的声响，他们会找不到本人的兴致，失去自信。我在大学演讲的时分，经常有先生说你总告知咱们要追寻本人的心，可是我不知道本人的心是甚么。假如太严管，可能就会把孩子变为这样的机器。
第四，假如施压太多，会给孩子繁重的担负。明天的孩子有得多心思问题，有的乃至重大到他杀、抑郁症，这都是在微小压力下酿成的，父母对孩子一定不要过分施压，而应有解压的责任。
我知道女儿对成就十分敏感，斟酌到各种要素（例如昂扬的学费）而对本人要求很高，当觉得到她有太深的责任感和太大的压力时，我在给她的信里说了一句话，得多先生说他们很喜爱，“成就只是一个很无聊的分数，它是给那些倾慕虚荣的人拿去夸耀的，或者给那些慵懒的人去畏惧的。”这句话可能不合适每一个个先生，有些先生仍是要造就责任感的，然而我有须要告知女儿，我永久不会刻意地看她的成就。
几个月前，女儿问我是学日文仍是韩文好，我跟她说两个都没有用。然而起初我很后悔，就告知她虽然你的父亲说日文韩文都没有用，然而你均可以去选。我告知她要追寻本人的心，去尝试得多事，由于每一个件事件都是一个点，在人生将来的某一天，你会无机会把这些点连在一同，画成一条幽美的曲线。在我集体生长过程当中，有件事意义严重，就是四岁多时我抉择不要读幼儿园而去读小学，我的父母容许只有考得上就让我读，最初我考上了。这是我第一个首要的人生抉择，我因此意想到本人不是父母的隶属品，而是一个有决策权力的人。放权会造就孩子的自信，在信任中长大的孩子会置信本人，当前也会置信他人。在放权的环境中长大，孩子也会拥有独立自主的才能，深具责任感。
三、多授渔，少授鱼；多做，少说
传道中长大的孩子，失去判别 解惑中长大的孩子，仅能记得
互动学习中长大的孩子，才真晓得 言传身教中长大的孩子，言行不一
在中国的环境中，无论是父母仍是教师都有一个常犯的过错，就是说教，说教是中国传统的两三千年前的方式，然而在21世纪曾经过期了。传道式的教育之下，孩子可能会记住，但不会真的晓得。说教可能发生两种结果，一是孩子不认可你，变得叛逆；二是他记住了父母的说教，同时也失去了本人的判别力。仅仅解惑的孩子一样也不会真正晓得。
要想真正晓得，一方面要试着通过互动的学习，让孩子知道没有事件是绝对的，一个问题能够从得多不同的角度来看；另外一方面要“授之以渔”，教孩子思考的才能、学习的才能和解决问题的才能。大学中的学习最首要的就是当你把一切学科的常识整个忘光的时分那些剩上去积淀在你心中的，那才是教育的实质。
我常激励我的女儿加入答辩会时去答辩她不置信的那一方，多想一下她不是天然想出来的那一面，这样能力了解事件是有两面的，没有绝对的是非彩色。当人面对两面的时分，会更粗浅地思考问题，此外，这类思考形式也会造就孩子的同理心。
除了这类批评式思惟以外，一样首要的是言传身教。有些父母亲会要挟孩子假如再打架就会打他，不言而喻这样的教育只会拔苗助长。父母对孩子的教育，真正积淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何说的。那些让孩子守时而本人不守时，让孩子讲礼貌而本人不讲礼貌，让孩子讲诚信而本人不讲诚信，让孩子担任而本人不担任的父母都没有做到真实的教育。所以，想让孩子成为何样的人，就要言传身教，言行不一，为孩子树立一个表率。我给女儿的信中谈到了以诚待人，多交敌人，无需强求敌人跟本人同样癖好、同样共性，只有互相真心看待就足够了。我也跟她举了本人的例子，我身旁的敌人都共性悬殊，然而假如本人都没有做到，我这样说就没有压服力了。
四、做好敌人，不做严尊长
规矩中长大的孩子，激进胆怯 父母隶属品的孩子，主动听话
轻松中长大的孩子，乐观高兴 做父母敌人的孩子，爱人爱己
我的父亲是个很好的父亲，他爱国、诚信、十分担任任，然而他历来不跟孩子打成一片，严守着长幼有序的边界。对父母尊重固然是须要的，然而更首要的是父母要成为孩子的敌人。在这个时期生长，孩子的心中可能会有各种不同的压力，当他们面临问题、困惑和应战的时分，假如只是感觉父母是居高临下的尊长，就可能避而不谈，缓缓就有了代沟和隔膜。家长或许会感觉孩子太难懂，但其实多是本人没有放下架子，定了太多规矩。
在太多的规矩和框架之下生长的孩子会胆怯、激进、主动，新的时期里这样的人很难达到本人的后劲，也难在优秀的企业或学校脱颖而出。明天咱们但愿造就的孩子是高兴、乐观的，是能看到一杯水半满而不是半空的，是可以对父母亲有信赖彼此倾吐的，是可以爱本人也能爱他人的。
所以我跟孩子在一同时，总告知本人不要有架子，我的孩子会像敌人那样跟我开玩笑，也有得多话跟我说。之前我都是用电子邮件，但自从要跟女儿沟通之后，我就常常用IM，在IM上，我发现她讲的得多话都是奇奇怪怪的（不论在中国仍是美国，都有那末一套九零后的网络言语），我也学着跟她这样讲，刚开始时她感觉很奇怪，然而起初她告知我我是一个很可恶的爸爸。其实孩子非但违心，并且十分渴想做咱们的敌人，咱们也十分需求他们做咱们的敌人，失掉他们的信赖。明天的孩子得多习气跟咱们曾经纷歧样了，让他们来学咱们时期的规矩是很难题的，所以咱们要学习他们的。
那是否就彻底不要规矩呢？固然不是这样。规矩能够有，但是：（1）定好规矩，然而首先要把规矩的情理讲分明，不是自觉地听从；（2）在规矩内孩子有彻底的自在；（3）违抗了规矩孩子将遭到讲好的惩罚；（4）规矩越少越好，能力有启示的作用；（5）孩子越大，规矩越少，放权越多。
这是我的四个倡议，但愿对大家有一些帮忙和启示，中国的将来在中国的青年中，而中国的青年都是咱们的骨肉、咱们的最爱，所以让咱们当前可以彼此勉励，把他们造就成他们最佳的本人。 |
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