中文究竟该怎么教

fybing815

我小孩刚读prep. 家里讲中文的，所以他仍是习气讲中文。我太太当初晚入地天教他学校里的英文书时，强制他必需每句英文整个翻译成中文，说从小要养成中英文翻译的技能。我的耽心是这类技能养成后会不会对他当前的学习有影响?考试的时分看到英文要先习气性的翻成中文再思考?

skykeeper

彻底没须要。读英文书就是英文。学中文就读中文书，没须要翻来翻去。

really

我也这么以为，但我太太说人家双语翻译怎么怎样，咱们要从小造就双语翻译的才能
我的耽心是对当前的学习会有影响，看到英文标题问题头脑前提反射成中文再思考这就费事了

dongsian

要造就初级翻译？

mzxds

你太太的办法可能不太对。其实翻译不是单纯的直译，要有很高的言语涵养。因此，倡议幼儿学中文就不要想英文，学英文就不要思考的意思，让孩子的大脑言语开关切换天然，都是如母语同样，脱口而出。我就是这样从小训练我孩子的。不知道是不是合适你孩子。

benny1982

感觉你太太这样做不合错误。孩子读书原本是种享用，当初弄成为了像做作业同样。除非孩子天生对浏览及其喜欢，不然这样做上来孩子很容易丢失对浏览的兴致。孩子不爱浏览，未来比当不上翻译的费事要大很多。

zhenblisa

这是一个大问题！

我家六年级了，平时每周去新金山中文学校， 但中文真是乌烟瘴气，浏览程度大略只要国际2-3 年级的程度。

也不知道怎么样去激起他的兴致，目前让他本人天天读点简略的小故事，我也试着读一些他委曲能晓得书籍给他，真地觉得工作愈加艰难！

乃至我也试过放中国的那些难听的民歌给他“享用”，但没有坚持好！

daodaodor

春秋小的，多说多读就够了，放弃兴致，言语的学习是长短暂久的
根底好了，翻译是瓜熟蒂落的

山鹰

一到假期就放回中国去，特别是长假，有几回就纷歧样了，身旁的例子好几个

kawai32

我家儿子三岁八个月，曾经能够中文讲残缺的故事了。英文只是幼儿园听得懂教师指令的水平。我天天给他读中文故事，当初他曾经根本把中文当母语了，更偏向于讲中文。我想在他上学少量接触英文以前，尽力打好中文底，功效还不知道，要再大一点才知道。

graven

咱们中文功底很好了,就是母语,致使当初不愿讲英文

guiyang95

上学了就肯讲了，我感觉英文不必耽心，迟早都会，中文错过期间再教就难了

xoco

我之前的共事的孩子，二年级来的澳洲，刚开始一句英文都不会，半年后就简直讲不了中文了。按理说7年国际的中文学习应该根底很深的。

信息量

咱们当初在读P, 他人同他讲英文,他持续讲他的中文, 但还能够玩到一同,我也蛮拜服的

金竹坑

这个有点吓人啊,莫非家里也讲英文?

guiyang95

哈哈，咱们这幼儿园还挺多中国小盆友，并且有两个中国教师。不外他会本人转台，和鬼佬教师就讲英文，不外显著不如中文好。小孩子学英文，不必愁，安啦，首要打好中文底

8588629

不必耽心，到一按时间就中英文并驾齐驱了。咱们三岁半，在家始终讲中文，看中文动画片。学校里得多时分也讲中文，由于有中国小敌人，所以始终也有些耽心。但比来有一次和她做游戏说英文，忽然发现英文曾经能够自在成句表白了，并且其余小敌人说英文的时分能够用中文转述。好像就是一瞬间开窍了

haohao8

个体纷歧样
咱们一年级来澳洲，三年多了和来家里玩的华人小敌人还不盲目会说中文。中文绝对是压倒性劣势母语。

金竹坑

这个不易，我看到的大少数一二年级从国际来的，三年后即便和华人小敌人在一同，也是说英文，不外跟父母仍是说中文。

sibada

放弃说中文是劣势，在这里会遭到零碎的英文教育的。

open168

她教的时分你就反对为主吧，否则她要是一甩手全让你来的话，你可咋办呀。。。

heidian

并不用这么费事的，小孩子的承受才能比小孩儿好得多。你在家给ta发明一个中文环境，分开家是一个天然的大的英文环境。先让ta在每个环境中都感觉自由，有学习的兴致，至于这两个环境或者说频道之间的转换留给孩子本人实现。

skykeeper

我也有这个问题，是不是要让孩子英翻中，请问你家娃多大了，平时你们是并行不悖，中英文书都看吗？

wzfwzf

有大的英文环境在，你家孩子未来英文一定不用你和你太太差。只有孩子中文过关，中英互译对ta来讲不会难题。你看得多西北亚（马来西亚、新加坡等）中央的人，他们能够在若干方言、普通话、英文两头切换自若，由于他们原本就是在多语环境中长大的。

你太太的做法假如孩子不恶感有兴致固然能够持续，不外能够试试让孩子做小教师，请ta用中文复述或者教爸爸妈妈在学校学到的货色。家长孩子时时时的调换一下地位，孩子会很享用这类权威，更违心分享（其实也是一种温习）他们学到的货色。

valerf

孩子三岁的时分我开始天天晚上给他读书20分钟摆布，他很喜爱，重复读的次数多了，他见过的那些字就意识了。我不倡议教幼儿中文一个字一个字教，那末孩子没有兴致。我的办法是选丹青颜色艳丽，内容乏味的读物给孩子重复读，造就孩子读书的兴致。我孩子简直是每天晚上要求我给他读书，后来书不要选太多，几本就够了，一本书重复读地次数多了，孩子天然就记住了。而后缓缓减少读物。咱们始终坚持读，直到上中学他仍是很喜爱和我一读书。直到当初他还记得小时分他最喜爱读的几本书。我孩子历来没有去学校学中文，然而浏览才能很强。其实学英文也是同样，这里小学没有课本，就是读书，读很多了，言语才能天然进步，而不是融会贯通。孩子的学习我没有费过心，从小到大始终很好。造就好的习气十分重。我不知道我的办法是不是合适你孩子。从造就孩子喜爱读书下手，喜爱是最佳的教师。

sibada

请问你孩子小的时分，你给他读书是用手指着一个字一个字去读吗？我家老二算是爱看书，学习才能算强的，我也给她重复读了得多小故事，有些她本人均可以讲了，然而仍是不意识字（固然我没有特地教）。她只意识“小”和“大”，那是她姥爷给读书的时分，每次都指这两个字。

caisenyian

我是握住小孩的食指一个一个点着读。彻底是天然的，不要求他记住每个字，然而次数多了，孩子天然就意识了。

风中雨

我儿子真是看了得多得多动画片，谈话都好怪怪的语调。