求教学校里让孩子做Weekly News的目的

wjing

孩子当初是kindy, 每周都在学校要做news,学校会在学期前发一个每周主题的清单和一个简略的要求。我当初有些蛊惑的是，如何帮忙孩子做这个，经过做这个达到学校这个流动的目的。

我目前的做法是和孩子聊这个话题，而后多问几个问题，让他顺着思绪多想一想，而后让他本人在用英语说个一遍。我本人感觉是一个思惟，言语表白的训练。有时分为了帮忙他记住要讲的内容，我可能会帮他画成图。例如那周提到要有程序的形容，我可能和孩子在图上标上1,2,3之类。

然而孩子回来和我说，同窗是写在纸上念的。所以，我想，是否我和孩子筹备的太粗陋了或者偏离了学校的要求？是不是应该将内容文字化，这样会加强认字，浏览和书写的才能，或许这是学校这个阶段的训练重点？但孩子思惟的训练会不会被多附加一层的笼统文字而减弱了？很矛盾。

所以，我想仍是要理解下这个流动的目的和其余爸爸妈妈如何帮孩子筹备的。谢谢大家。由于从小没有这个方面的训练也不理解这里的教学大纲。

天天压马路

这个对孩子是很好的熬炼啊。能够熬炼胆量

warmheart

谢谢您 ，您是说当众演说的勇气和才能吧。目前看起来这方面还好。我当初想知道的是这个训练的次要目的或者着重，好有的放矢。

uio0

我之前也是，启示，指引为主。假如儿子协作就让他本人说一遍，而后纠正一下。跟楼主的小孩同样，有一次我儿子也是说要写在纸上，而后在课堂上念。由于他说有几个小敌人每次都是这样做的。所以我特地问过教师，她说能够这样做。所以，楼主也无妨问一下教师。这样最佳了。由于每个教师，每个学校要求可能纷歧样吧？

bbxing

我之前也是，启示，指引为主。假如儿子协作就让他本人说一遍，而后纠正一下。跟楼主的小孩同样，有一次我儿子也是说要写在纸上，而后在课堂上念。由于他说有几个小敌人每次都是这样做的。所以我特地问过教师，她说能够这样做。所以，楼主也无妨问一下教师。这样最佳了。由于每个教师，每个学校要求可能纷歧样吧？

lagxxxx

有无要求要说多久的?

yangzi1985

谢谢你！ 我筹备这个期末的和教师见面也具体聊聊。kindy都快上完了，我才后知后觉

silvia789

没有要求说多久。然而我感觉根本上他一两分钟就说完了。听说前面还能够挑两个同窗发问，再回答问题。

fybing815

我感觉能够跟教师谈谈。

heidian

LZ的做法是对的，除画画之类，还能够让孩子写几个key words,看到key words能够提示他要讲的内容。关于一些口头表白才能弱的同窗，为了造就孩子的自决心，教师激励家长事前和孩子筹备好，按稿子读。但读稿子不是weekly news的目的。