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孩子扯谎的心思本源及应答办法
09-07-十二 09:22 颁发于：《家居天下》
考察，孩子扯谎的品种其实不亚于成人，包罗无歹意的假话、社交性的假话、严酷的假话、善意的假话、暗藏事实逃避处分的瞒哄性假话，以及蓄意说谎以获利或减少威望的显著假话。事实阐明，无论你如何教孩子，他们早晚会对你说谎。孩子愈大，假话越多越拙劣，并且说谎未遂又逃过处分，谎也越扯越多。
扯谎，或者是由于无知，或者是由于惧怕，或者是由于逃脱责任，都会惹起父母的恐慌：“孩子扯谎是质量问题，这可怎么办呢？”其实，反思本身，隔靴搔痒，对父母对孩子都是最有帮忙的措施。
孩子说谎的实在缘故 想象与理想混杂
这大高发生在6岁下列孩子身上，他们常会将想像与理想混杂在一同，明明是本人的欲望，却说得像真的同样。 学龄前儿童无奈分清想象与理想，经常会把想像的事物当做理想的事物。在他们丰硕的想像力和表示力的开展过程当中，他们往往会即兴、随便地把本人听到的故事，看到的事物通过本人的想像加工后套用到理想的人或事下来，泛起没有逻辑、不真正的“扯谎”。然而他们的这类扯谎没有明白的目的性，属于空想型扯谎。 专家倡议： 关于这类类型的谣言父母应该知足孩子想象力方面的表示欲。激励孩子自编一些故事，或者常常与孩子玩假扮游戏。如：能够将家里的一些玩具作为道具，能够把一些童话故事续编等，使孩子的想像力与发明力失掉充沛地释放，并熬炼其言语表白才能。不该该一味地批判、指摘，这会损伤孩子的发明与想像认识，或者对孩子的表示听其自然，会使孩子习气性地将想象的事物当做理想的事物，致使孩子不足明智感，为生长埋下隐患。总之，空想型扯谎往往没有甚么目的性，有时是很即兴、很随便的，关于这种孩子应留意启示与疏导。
因为想尊长夸赞或者逃避惩罚
孩子做事时不只想做好，很大水平上也想让父母、教师快乐，从而失掉更多嘉奖。胜利难度较大时，为了避免让父母、教师绝望，只好“说谎”：“这次考试成就尚无出来”、“考得还能够”等。还有，孩子对四周的所有都感到猎奇，特别是家里刚买来的货色，非要用手拿一拿，子细看看，往往一不谨慎，就弄坏了货色，这时候孩子心田紧张而恐怖，惧怕父母怒斥打骂，不知不觉地开始说谎。有的孩子在做错事件当前，心田会遭到一种压榨，耽心受罚而引发其说谎。
其实，孩子并不是生来就会扯谎，他们秉性纯挚、直率，他们不会瞒哄本人的用意，不会粉饰本人的情绪，不会管制本人的探究，他们是老实的人。但当他发现本人的老实惹起了父母的不满乃至是责罚，他就开始学会了装假说谎。父母虽然得多的时分，明智上强调老实的首要，可当详细到某一件事件时，情绪会克服明智，因而泛起了不满愤恨、责备，因而父母表示出更在意事件自身而不是孩子老实的质量。
专家倡议： 关于这类类型的说谎，聪明的父母不该该不分缘故的责备和体罚孩子，该晓得和孩子沟通，告知孩子，爸爸妈妈喜爱老实的孩子，虽然爸爸妈妈不但愿他做错事，但爸爸妈妈更不但愿他扯谎。而后，给孩子抵赖过错的时机：了解孩子出错误的念头，容纳孩子的过错后果，给予孩子矫正的时机，激励孩子被动抵赖过错并矫正。关于这类类型的谣言，切忌父母之间因教育态度纷歧致，一方包庇孩子的过错，而在孩子背后争论，给孩子以无隙可乘，致使孩子持续扯谎。总之，关于惧罚型扯谎的孩子，父母要调理本人处置事件的态度与形式，给孩子矫正的时机，不要失去孩子对本人的信赖。
行动性扯谎 有些孩子习气于所有玩具、食物都归本人一切。再加之有些父母不留意教育孩子“不是自已的货色不克不及拿回家”，致使孩子有时会暗暗地把本人喜爱的幼儿园或小敌人的玩具放入本人的口袋。当父母发现孩子有不属于本人的货色时，孩子常常会假造一些谣言，如小敌人送的，或者是本人拾到的等。这类属于行动性扯谎，其表示对比重大，经常伴有偷拿和破坏等不良行动，对孩子本身生长的危害性对比大。这类类型的儿童与后面两品种型的儿童不同，他们的扯谎有显著的目的性，而且是事前想好的，在他们眼里扯谎会给他们带来一定的利益或知足。这类类型的扯谎由于对孩子生长的危害性十分大。
专家倡议： 关于这类类型的谣言，若孩子说谎后没有被发现，或者被发现了但父母并无采用相应的措施予以纠正，或者被其余人揭穿后，父母因顾及颜面而包庇孩子等，都会助长孩子的说谎认识。聪明的父母应该不克不及让孩子的“诡计”未遂，让他知道假如扯谎后会有十分重大的结果。有的父母以为孩子的扯谎是由于没有长大，不知好歹，而听任孩子恣意所为，会使孩子养成扯谎的习气，影响孩子自我认识以及性情的安康开展。 纠正孩子扯谎坏习气的战略 孩子：假如扯谎，她将用剪刀剪去他的舌头。当前孩子似乎乖多了。在座的一些人以为这也是一个不得已的方法。然而，一名教育专家则提出讯问：“假如孩子真的扯谎了，你真会剪掉他的舌头吗？”这位母亲振振有词地说：“哪能呢！你认为疯了吗？”教育专家反诘道：“那末，你是在向孩子扯谎啦？”
做家长的用谣言来教导孩子不要扯谎，这真是天大的笑话。但事实上，得多家长恰是在不知不觉中教导孩子去扯谎。
景象一：小明的父亲是一名领导干部。一天，爸爸正在看录像，里面传来门铃声。爸爸让小明去开门，并教给他说：“爸爸不在家。”小明这样做了。然而，他迷惘地问爸爸：“你明明在家，为何说不在呢？”爸爸笑笑说：“这部片子十分精彩，我不肯意他人打搅！”一次，两次，小明认为父母扯谎是一种应付的技能，以为扯谎也不是甚么大过错。因此，小明就从父亲那里学会了扯谎。
景象二：在日常糊口中，家长经常为了诱导孩子做一件事，就等闲承诺，而预先就健忘了。孩子的但愿落空了，他觉察父母在诈骗本人，在向本人扯谎。好比，妈妈嘱咐儿子，在奶奶家要听话。假如表示好，礼拜天有许多家务要做，就把日期推后，并且一推再推，不了了之。孩子由于妈妈的诺言没有完成，感到绝望，并因被骗而愤恨。 孩子也从中失掉了一些教训： （1）为了要达到目的，夸大一点谈话、承诺也不妨。 （2）父母在对本人扯谎，本人被骗了。 （3）父母的言行一致致。 （4）父母是会失信的，当前不克不及彻底置信他们的话。 （5）扯谎是允许的。 战略一：先从父母做起。孩子的行动和思想，受家长的影响很大，他们对父母的崇拜，会下认识地模仿父母的举措，排汇他们的思想，学习他们待人处世的态度。这样，就在潜移默化中不盲目地造成了孩子的人格、共性和质量。所以，要纠正孩子扯谎的习气，必需先从父母做起。
战略二：要提示家长留意的是，孩子的扯谎，得多时分是有意的，特别是在幼大年龄的孩子中，常有这类状况发生。由于孩子的智力和辨认才能发育不彻底，所以，不克不及分明地分辨哪些是理想，哪些是空想。这个时代的孩子，头脑里充溢了空想，同时，他们的记忆力单薄，常会把一件事同另外一件事混杂在一同，也常会把脑中空想的事件，当做曾产生的事实讲出来。如父母不理解状况，误以为这样幼小的春秋就会扯谎，乃至劳神伤气，则大可不用。
战略三：要提示父母留意的是，有时孩子是在环境的压榨下扯谎的。好比，小宁从爸爸口袋里拿了一元钱去买不干胶贴画。爸爸发现钱少了，就问小宁，同时还许愿：“假如是你拿了，说瞎话，我就不打你。”小宁认为坦率了就能不挨打了，因而，他抵赖了。爸爸得知孩子的偷窃行动，气上心头，彻底健忘了许下的诺言，打了小宁。父母食言了，孩子下一次遇到一样的状况，不会再被父母诈骗，同时为了避免挨打，也不说真话了。假如小宁的爸爸听完了孩子的话，管制本人的情绪，教导孩子偷窃行动是过错的，本不应谅解，然而他能意识过错，当前又能引认为鉴，是能够饶恕的。而后，父子独特商量弥补这次过错的方法。这样处置，父母执行了诺言，既激励孩子当前再不要扯谎，同时也可纠正孩子偷窃的行动，又提出弥补的措施，能够收到教与导的成果。
安然面对孩子扯谎
案例故事 2岁十一个月的玲玲跑过去要拿奶瓶喝水。爸爸说：“你都快3岁了，不要用奶瓶了，仍是用杯子喝水吧！”可玲玲非要用奶瓶喝水。这时候她看到妈妈走过去，就告状说：“妈妈，爸爸不让我喝水。”妈妈说道：“爸爸不是不让你喝水，只是让你用水杯喝水。”
专家剖析 孩子混杂想像和理想 这一阶段的孩子有时难免将想像的事件当作真正的，并不是在成心说谎话。例如，明明听了孙悟空的故事，会告知妈妈他跟孙悟空一同玩，并一同打妖怪。又如，珍珍告知教师：“咱们家有汽车，是红色彩的。”其实，孩子不是在无意扯谎，而是他在其中融入了本人的想像。 家长在引逗中有意强化 例如，姥姥问3岁的青青：“你喜爱姥姥，仍是喜爱妈妈？”青青说：“喜爱妈妈。”这时候，姥姥板起面孔，经验她：“好没良知的货色，从小我就带着你，给你买吃的，买穿的，你却喜爱妈妈！”青青一看这势头，马上改口说：“我喜爱姥姥，姥姥好！”因而，姥姥笑得嘴都咧开了，又是抱又是亲。从此，青青学会了看甚么人说甚么话，当着妈妈说妈妈好，当着姥姥说姥姥好！
家长有时分不让孩子讲真话
例如，4岁的文文不谨慎打碎了街坊的花盆。妈妈告知文文：“假如有人问你，就说不是你打碎的，要不，街坊要打你的，妈妈还得赔花盆。”文文根据妈妈的话做了，妈妈夸赞道：“文文就是聪明！”从这件事中，文文能失掉一个论断，妈妈喜爱撒点谎的人。 还有时分，家长在家谈论他人的长处，被孩子听见了，要求孩子别到里面说。 孩子为了不受罚 当孩子说瞎话遭到惩罚时，他就会用扯谎来自卫。例如，爸爸发现本人的钱少了，问到孩子，孩子抵赖是他拿了，爸爸不禁分辩，一顿饱拳，还大声骂道：“你这么小，就会偷钱了，明天，我要好好经验你！”孩子对这类经验浮光掠影，每遇到出错误或不中爸爸意时，谈话就要动脑筋了，要不就会受惩罚的。
专家倡议 父母言传身教 要时辰留意不要给孩子说谎的时机，既不要引逗孩子说谎，也不要让孩子出于自卫扯谎，更不要教孩子说谎。
安然面对孩子扯谎 孩子说了谎，也没须要经验他一顿，而该当面对理想，设法让孩子明确扯谎是没有须要的，扯谎其实不能真正解决问题，能够用别的办法解决问题，任何人都不喜爱扯谎的人。
故事疏导 家长给孩子多讲一些无关老实的故事，如“华盛顿砍树”、“手捧空花盆的孩子”等，使他意识到为人老实的好处。
强化孩子说瞎话 孩子做了错事，家长要激励孩子说瞎话。当孩子真的说了瞎话后，要就这件事上，首先要表彰他的老实，而后再妥善处置他的过错。家长千万不克不及由于孩子说出了所犯的过错而狠狠惩罚他，导致他当前为了逃避惩罚而再也不讲演实情。陶行知学生的四块糖的故事是值得鉴戒的。一次，一个孩子打了此外一个孩子。陶学生批判了打人的阿谁孩子，同时由于他敢于认错、老实可托而嘉奖了他四块糖。
帮忙孩子分清理想和想像 当孩子想像与理想分不开的时分，如上例玲玲喝奶，家长只需求用正确的言语给孩子表白一遍，让孩子知道这类状况应该如何用言语表白。关于孩子充溢空想的“谣言”，妈妈没有须要大惊小怪，而是留意疏导孩子从空想的世界中走出来关怀理想。
正确看待孩子的真性与假性扯谎 无论谁做家长，一旦发现孩子扯谎，都免不了耽心：这会不会是孩子学坏的的征象呢？因此家长们关于孩子的扯谎行动，总会加以严峻地批判或惩罚。然而，在批判或惩罚以前，爸爸妈妈要先要斟酌这样一个问题：孩子扯谎，是真的仍是假的？你知道法宝真实的心声吗？
法宝宣言 对爸爸妈妈来讲，咱们胡言乱语，睁着眼睛说实话，就以为咱们扯谎了，咱们只好等着被打屁股吧。可是有的时分咱们真的是被冤枉的！
由于咱们所谓的“扯谎”也分类型：
扯谎只是空想罢了 咱们这个春秋恰是想象力特别丰硕的时分，咱们经常有各种各样的奇思妙想。我感觉书里的猫咪也会谈话，我觉得到方才布娃娃朝我笑了一下……这些奇怪的觉得可不是我居心和爸爸妈妈捣鬼，而是我的春秋抉择的。
扯谎为了知足一下我的虚荣心 妞妞的裙子特别美观，乃至她的发卡都是和裙子配套的，这太让我艳羡了！我可不想让她比上来，所以我胡编着说，我也有这样的裙子和发卡。
扯谎为了开玩笑 爸爸妈妈难得有空和我一同玩，我可快乐了。为了逗乐，当爸爸出门买菜的时分，我被动把外套递给他，并宣称曾经把钱包放在口袋里了。后果爸爸回来却气鼓鼓地大骂我扯谎，真败兴！
扯谎为了维护本人 药太苦了，我就告知妈妈我曾经吃过了；把花瓶打破了，为了维护我的屁股，我说是风刮的……
扯谎是为了本人的隐衷权 小孩儿有事，老是对着我说：“小孩儿的事，小孩别管！”那小孩有小孩的事，小孩儿们也别管。牛牛和小明打架，纯正是孩子之间的误会，你们问我，我就统统都说不知道！ 第一种所谓的“扯谎”只是我犯的小过错罢了，前面四种扯谎才是有目的的扯谎，然而无论是有没有目的的扯谎，我都是没有歹意的。
扯谎的本源 孩子们有目的地扯谎，次要源于他们自我认识的生长。从这个角度来说，孩子们学会“扯谎”，也是一项了不起的成绩。 个别来讲在3岁摆布，孩子开始明白意想到自我和主观世界的别离，本人不同于爸爸妈妈，也是一个独立的“人”。从这个时代开始，他再也不跟随爸爸妈妈称说本人“宝宝”或者“妞妞”，逐步学会用“我”来称说本人。与此同时，宝宝开始意识到本人的事件，其余人未必知道；并明白知道，本人不同于其余人。 当前跟着春秋的增长，跟着孩子们“经历”和“履历”的减少，他们寻求独立和自主的欲望也愈来愈强烈。他们有着本人的审好看、本人的恶作剧、本人的机密、本人的友情，他们迫切但愿能够象成人那样糊口，有本人的自在。 大约到6岁之后，跟着他们自我认识的进一步开展和“沉睡”，他们开始试图经过扯谎来维护本人的心田世界。他们扯谎的目的仅仅在于，维护属于孩子本人的机密，而不要受成人过量的干预。
应答法宝的扯谎行动 孩子们扯谎并不是“心胸鬼胎”，假如谣言只是一些无伤大雅的玩笑，爸爸妈妈能够一笑了之，不用过于苛责或是附和。任何苛责或是附和的行动均可能强化孩子对谣言的印象，从而使得孩子当前将扯谎作为取悦别人或惹起别人留意的伎俩。 然而另外一方面，对孩子这类行动的产生频率要加以留意。假如孩子频频扯谎，就要警觉不要让他造成扯谎的习气。
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