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当飞机遇到云层时，航行员老是致力往上往前飞，但有些航行员在不知不觉中调转了机头，直到他们飞出云层才反映过去机头朝下了！
1940年代，一个叫herman witkin的美国心思学家在钻研这个航空景象时提出了场依存和场独立模型。详细说，在空间中鉴别标的目的时，有人次要依托内部环境，有人次要依托集体外在的觉得。威特金以此登程做了得多对于人类认知／学习差别的钻研，也因此成为认知心思学的前驱。
几十年钻研上去，认知心思学家发现，个人主义的，农耕文明更推崇场依存型认知，集体主义的，游牧文明更推崇场独立型认知。2001年，理查德尼斯贝特进一步钻研了东亚民族（包罗中国，日本，朝鲜），提出倾向场依存的总体认知模型和倾向场独立的解析认知模型。
听起来似乎有点晦涩，用他们的著名试验能够很容易解释分明：同一幅画给日自己和美国人看，日自己会看到大海里有一条鱼，美国人看到鱼在大海里游泳。同时，日自己在形容图片时，给出对于配景及环境的陈说和对于瓜葛的陈说分别比美国人多70%和100%。
得多心思学家反复或翻新了同一主题的钻研，他们发现，两种不同的认知模式对人解决问题才能，逻辑思惟，“马后炮”认知舛误的泛起概率，对冲突的承受才能等都有影响。
回到咱们的言语学习，自从1956年lee whorf提出了言语相对于论假说，即人的思想由言语抉择，迷信家们始终争议不停，但比来有愈来愈多的钻研反对这个假说。
双语钻研（针对中产阶层）也标明，双语人在认知灵敏性（既能总体认知，又能解析认知），剖析问题才能，选择性留意和后设言语认知等方面得分均高于单语人。
海内的华人有得天独厚的前提进行双语养育，所以，千万不要错过事倍功半的时机。
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