对于reading level

ylxt

由于是第一个娃，刚念prep，目前我还没搞分明他们reading level都怎么知道啊？他们都是本人去拿书，哪一个level随意拿，5岁小孩怎么知道拿哪一个level最适合啊？都念了快2个term，小敌人说他们班还有好些人拿level2，这会不会太简略啦？prep完结个别的reading程度到哪一个level啊？有木有过去人指导一下啊

sczgx6658

通常教师会给孩子评价浏览级别，孩子按照本人的级别去选书

696364

http://www..com.au/bbs/f ... p;extra=&page=2

有各种规范，感觉上面的对比广泛

End of prep-level 5
Half year 1-level 10
End year 1-level 15
End year 2-level 20
End year 3-level 25
End year 4-level 30

wy0009

我家娃说是每个level书放在不同的盒子外面，每集体的名字贴在本人level的盒子后面，这样就是小敌人自在去盒子里拿的。有多是这样，供参考。

wugang8023

这规范过低了。
我孩子一年级，当初班里1/3超过lvl20 估量一年级完结差未几1/4-1/3能到lvl30。
VIC的规范是Year 3完结达到lvl30。
我女儿第一学期lvl22，当初lvl26。

freyayi

我了解lz说的是最低规范而不是均匀程度

天天压马路

我娃回来讲他们都是本人在那拿书，随意拿，当初好像最高是level16的盒子，我就想他们怎么知道该拿哪一个盒子呢，所以我也搞不分明当初程度，拿高了拿低了仍是正好呢

skykeeper

咱们学校Prep分色彩的，红黄蓝绿。。。
刚开始没有分的，随意拿。这个学期到5月中的时分分了。
大部份都还在白色，教师说是level 1，小部份在level 2黄色，极多数在蓝色level 3。
孩子们知道本人是哪一个level，就去阿谁色彩的盒子里拿书。
至于该有多少级，我倒是不太在乎，该在哪儿就在哪儿，孩子们有本人的学习过程，急不来

hdz0000

我倒不是急，就是没搞懂怎么弄的，我娃学校按数字分的，原来我认为教师让他们拿的，起初问他才知道是随意拿的，倒是不分明教师是否跟他们讲甚么level，看来得去问问教师

michyy

咱们学校孩子升level教师会测试的，我家从26个字母都不意识到当初level3，曾经很满意。

sini

嗯嗯，能够问问。

696364

reading level看看就行了，各个教师测评降级速度都不同。首要的是造就孩子浏览兴致，坚持天天不论怎么都要读一本或几个chapter。我家当初一年级半年过来level没升（不知道他教师啥设法），可我觉察他的了解力和拼写提高很大，应该是少量浏览的后果

zycw

别心急，孩子这个年岁enjoy 读书就行-了，何苦和别的孩子对比呢。

zhenblisa

1年级  21 22 23

3iii

我感觉prep无需关怀级别，养成良好的习气就好

sssty

不知道有得多家长留意到没有。每一个个浏览级别都是有好几本不同topic的书。降级快的孩子根本每个级别只能读到一本。乃至有些孩子跳着降级，有些书基本读不到。降级慢的却能够整个读到。这些书句式，辞汇和常识都也别好，毕竟是学校精心选出来的。是好的精读对象。所以家长不用纠结降级慢。

september

在浏览的level上，每个孩子的终点是不同的。我家老大K是18，老二是27，可是几年上去，他们跟同班同窗曾经没有太大差距了。固然浏览方面的早慧让他们至今还是书虫。反而他们的那些过后比他们浏览level低的同窗比他们英文考试成就还要好。我感觉不要太焦虑于孩子早年的浏览level，每个孩子都有他们本人的轨迹要遵守。到了4，5年岁，没见过哪一个孩子不会浏览的，并且他们大部份都读同样的书了，学校在阿谁时分也不分reading level了。

lmwyjlky

孩子是知道本人的level的，个别年级刚开始时分，教师会测定他们的reading level，从阿谁level 开始，本人盲目去盒子里拿就行-了。。至于你拿了甚么，教师是不怎么管的，由于教师以为虽然肯定的level，然而孩子最佳仍是能选择本人喜爱的书去读。不外这些都依赖不同的教师。

slonecn

学校的书应该算精读范畴，其实小孩本人会觉得到，上过高会感觉难，过低会感觉容易。

gdw7179

学习

600016

谢谢分享

daodaodor

每个不同色彩的盒子下面会有孩子的名字，按理说不会拿错。教师不按期测试，不少孩子跳级。