有彻底没有补习但仍是考上OC的吗？

tiantian

我家四年级二月份开始加入补习班，OC考前最初一个假期开始加入摹拟考，正式考试超长发扬，得进一线OC，而后始终处于班级中流，所以补习不敢停，补到五年级圣诞假期开始加入摹拟考试，因为模考个别，果决停了补习本人上阵抓，监视两个月，考试超凡发扬得进一线精英。所以说，每个孩子不同，胜利无奈复制，理解本人的孩子，因材施教事倍功半。

mm999

仍是得亲身抓。我家孩子5年级开始去补习，2个term过来了，愈来愈差，摹拟考都在前面。
当初也开始亲子上阵抓了。天天晚上都来会学习，认点单词，做两道数学题。。

daodaodor

赞同，小孩都得本人加紧。

tiantian

考oc班和考大学99，哪一个容易？

valerf

好的教师是本人的孩子，他人的孩子都能教好，
个别的教师只能教好前者或后者
不怎么好的教师就二者都教不了太好了，
集体了解，不用叫真。

ch64

固然有，但说了会被以为夸耀。

亲戚的孩子，父母都没有上过大学，就没去补习，也没有家教，照样考上OC。考OC前，孩子本人就写过几百页长的小说。

本人孩子平时轮作业都不带回家。莎士比亚选集都读过，ICAS拿过medal，还要甚么家教。考OC，精英都用不着他人操心。这些都是学校（普通公校）的功勋。

固然，那是n年前的事。

kawai32

有的小孩盲目性高，天生爱学习。

yxjtyy

假如同时家长和补习是否成果会好得多？为何大家个别只选其一？是时间不敷用？

兵马俑696364

真挚的说, 不去里面补习, 本人家里一定要下工夫。

考试的内容战争光阴校来比要难得多, 可能属于超年级的内容。没有接触过这些内容的孩子是无奈实现考试的。

zhenblisa

咱们上个学期全部学期，我倒是大把大把时间来辅导孩子作业，然而孩子没时间让我辅导。各种课外流动，学校homework和project。

这学期，将要消减2项课外流动。

说瞎话，我都想把补习班给停了，孩子去觉得挺挥霍时间的，她不习气补习班教师讲课形式，加之常识点太难，简直学不到甚么货色，不会的标题问题仍是不会。。我本人手头倒是有些标题问题，对比合乎孩子的level，然而没时间做。。

假如你的小孩从3年级开始继续性给点标题问题做，她/他考OC，精英的时分会沉着得多。。。

caisenyian

我感觉没有一个澳洲孩子会喜爱中国式的补习班
既然是这样，那真的不如不去补习班好了。长期温习的成果不如点到点的好。之前我读书，我爸爸坚持让我晚上九点半睡觉，周日是绝对不克不及碰书本的，爸爸常常说，磨刀不误砍柴工。让大脑劳动好了，学习的效力才会下来。我很认同。

CrossK

我家孩子劳动时间绝对够，问题是她拿来学习的时间太少了，大部份时间被课外流动和after school care 给占了。。就从上个学期开始晚餐后才开始学习一个小时，7：30到8：30.

我当初的战略是，补习班仍是去，功课拿回来后，我给砍掉一部份，我通常给孩子砍掉的是她会的部份。。这样上去数学一下子就轻松了得多。。总结一下补习班数学题，别看那末多页，根本也就说的是2，3个问题。。。
下一步也打算给孩子砍点英文浏览了解。。。

yyfreeliang

楼主心里怎么打算的呢，假如感觉无机会仍是想去OC的话，仍是花点时间吧，补习也好，本人教也好。

某人的终点多是另外一些人的起点，这话放在学习上也合用。

really

你家孩子可能孩小。。当初我四周大部份孩子补习都在周六周日，一天wemg，4个小时。一个trial test 3个小时。。所以没有孩子周末是闲着的。。而后回家还有功课。。
然而这里学校跟中国学校不同，这里学校根本不怎么学习跟OC，selective相干的货色。。。好比我常让我的孩子回想在过来的一个星期你们学习了甚么。。学了几回数学，学了几回英语。。每个周，孩子竟然有时分就学了1次数学，或者2次。 英文的literature group也就1，2次，或者是没有。有时分一些应该在classroom实现的功课，教师让她们拿回家实现。

那末他们在学校究竟干了甚么了呢？project，technology，dance，music，sports，creative art，藏书楼。假如来个open day， assembly，根本排演就损耗掉得多时间。。学校的一些流动也占领正式学习时间，好比咱们学校，dance，PSSA，乃至choir。
不要小看了这些货色。 小孩一天在学校6个小时。勾销1个半小时的劳动和午餐时间。就剩下4个半小时了。。这4个半小时，来上2个流动，就损耗的差未几了。。哪里还有时间留给数学英语。。

最显著的是，假期我在家抓孩子学习，早上2个小时，下昼2个小时。 每45分钟我还让孩子劳动15分钟，后果孩子跟我说太累了。比在学校上学都累。。。

mjl

你的孩子仍是挺听话的，得多孩子不听家长招呼，这类孩子的话在家辅导有难度的

freyayi

我辅导我孩子的时分，态度仍是能够的。过程当中偶然我也会犯故障，然而好在本人马上能意想到。。无论她表示的多欠好，我从不批判，老是以表彰为主。。由于一旦批判一句，孩子马上就不干了。。

然而这都是我本人忍受的后果，开始辅导的时分，每次完结，孩子去洗澡了，我都跟我老公说，在这样上来我要吐血而亡啦。。。

不外假期每周我也只要3地利间辅导孩子，剩下时间我要下班。。。

tiantian

所以作为家长，我始终在思考哪一个教育体制对孩子的开展更好。学习成就不是不首要，但学习才能更加首要，这点置信一切家长都会认同。澳洲这套教育对学习才能的造就确定比之前国际填鸭式要好。为了钻进精英中学而在空余时间耗损少量的精神，是否值得呢？我作为没有第一手教训的家长，本人的设法是，假如孩子可以学无余力进去精英，那确定不是好事。相同，假如要进行少量课外补习能力进reserve list，好像有点不安的觉得。

身旁的敌人则告知我，考进一类精英是没方法学无余力的，由于考试内容远远高于学校的教学内容。这和网上敌人们的分享是统一的。假如真是这样，好像说假如以精英为指标，填鸭式补习势在必行。这样对孩子是否合适的？这个问题，我没有谜底，还在视察身旁在读精英和读大学的孩子们的体验。但愿轮到我孩子做选择的时分，我能帮忙他找到合适的路子。

silvia789

补习班是填鸭式学习，我的孩子很不喜爱，然而咱们补习的晚，补的科目也未几。所以孩子还没那末恶感。。
然而澳洲公立教育零碎也颇有问题。由于学校有考试的时分，我不止一次听我家孩子说，thanks XXX（补习学校名字），否则这道题我做不出来。。我感觉学校得多教学办法是很好的，各种project也很熬炼孩子。然而根底常识教的仍是不敷。尤为是数学。。所以这是我把指标转移到私立的一个缘故，然而私立，咱没上过。不知道是否跟公立的教师也差未几呢。。或者这就是澳洲教育零碎的模样。。

亦或者是咱们学校补习的孩子多，教师在常识点的传授上就没那末全，看到一些孩子曾经会了，就不教了。。不补习的孩子就不会。由于有次孩子跟我说，教师明天让她们学习了大于号小于号。由于教师说有些小孩还不会。。孩子接着说，她也不会，她不认得哪一个是大于号哪一个是小于号。。她在学校没学过。。假如真是这样的话，那末精英中学应该有相似问题，假如孩子持续上精英中学的话，假如不补习，或者在家不学习只依赖学校的话，那末平时学习确定仍是吃力的。。

咱们当初对精英的指标锁定就是二类，三类精英。。不外5年级这一年，孩子也大了点，承受才能也加强了，在学习时间和学习强度上，也开始缓缓增强。。目前孩子还没恶感。。或许孩子考精英时分也会给咱们一个惊喜。。

e70f

没啥可想的。想上oc就去补习 假如不补 不偏心 由于他人都补了！凭啥你不补？不补考上了那还偏心不？所以根本告知你不补的都是忽悠的，蠢才也是要学习的

竹茗

刚刚回帖光自说自话了，没有探讨你提到的问题。我也常想这个问题，究竟甚么样的教育更好。我感觉澳洲教育仍是应该参加根本常识传授的成份，不要适度，最起码要把常识教全。而中国学校里应该多些课外流动，给有其余禀赋的孩子一个展示的时机，我想中国得多大城市这个曾经在暗暗改动。。而澳洲改动起来挺难的，曾经习气了疏松。。

假如无机会做一个考察的话，倒是很好。能够看看不同的孩子-好比补习，或者不补习在最初任务，学习中，现在的那些阅历对未来究竟有多少影响。这一定是个颇有意思的考察。

详细到我集体，补习仍是不补习确定依赖于我本人孩子状况和咱们的冀望。他人怎么样大略不会影响咱们的抉择。事实上，比来1个月跟孩子一同学习，我倒是感觉得多常识孩子仍是有须要学习的。多学点货色总归不是甚么好事。事实上孩子学到了一些常识，她仍是很快乐的。

freyayi

孩子跟我反应教师的explanation她听不懂，不如本人work it out。我感觉这里的孩子都不习气听他人讲解常识，她们更喜爱拿了材料本人学。
我在辅导我家孩子就发现当我解释的时分，她不克不及集中精神听，我只好改启示式的，跟孩子互动多的方式，尽可能把本人的讲解变短。

freyayi

我家孩子从y3开始去一个离家近的补习班，周六3小时。其实他爹违心本人在家里教，有时间有耐烦，可是不去个补习班咱们不知道他缺不缺，缺啥。

mjl

不是说中学就有教材了，这样孩子是否应该比小学更易自学了呢？

兵马俑

看完感觉 这oc 精英是为哪般啊 假如是补习的成果那还有须要去么 别拍我 我家爸爸是不会赞成送补习班的那派

右手

家长本人要想一想好，去补习，家长不必心盯着，其实也就是oc考试中做一个分母，仅此罢了。就算家长盯着，也要孩子本人聪明，怠惰

valerf

说白了，学习这件事，拼的仍是智商。之所以有些华人家长明知本人孩子智商个别，但仍是前赴后继前怕狼地送补习，多半是为了本人的”心思“，钱和力气都花了，有愧于心了。

wugang8023

我所在的州没有oc  然而看到大家的帖子难免焦虑

haohao8

高考ATAR是按州排名的， 不必和别的州比;
只有在本州排名靠前ATAR就是高分， 秒杀外州补习社辛勤竞争的孩子们. 是幸事.

lagxxxx

是的，由于我儿子喜爱本人读书学数学，我就没发现这个问题，他不去补习数学也挺好。到女儿我才发现，澳洲学校的数学教育真是，得多根本概念都不讲授，她往年三年级一开始也不懂大于小于符号的意义，学校发的最简略的数学功课每周都有不会的。我只好翻出数学字典让她缓缓看。

hdz0000

这个会有吧，但也不克不及阐明比补习考顶尖的先生学习才能更强或智商更高，更大的多是这些顶尖的不补习成就也是顶尖。补习或许是成就好的一个充沛不用要前提。

CrossK

10年前

CrossK

其实不认同您的观念。首先没有哪一个家长会等闲保持本人的孩子的。其次，智商这类货色很难定义，特别是前1%和后1%的人很难被你遇到。有些货色即便当初不会，也不代表通过训练后不会，就这么以智商为借口保持了是否太惋惜了。仍是那句话，致力不致力是你对本人的态度，智商高不高那是他人对你的认同。千万不要由于他人的观念耽搁了本人。总不克不及你还没开始就认输了吧。假如真有智商这论断，还考试干吗，选举干吗，间接测智商就行-了。

不期而遇

100的智商，致力一下，追到十二0，有可能，想致力达到160，可能性就不大了，对不合错误。我有无说不需求致力，只是说指标要定得公道。有错吗？

还有，你怎么知道我没见过前1%人呢？

信息量

问题是考试只考十二0，在正常智商致力的状况下应该考试内容能够被大部份人掌握。仅表现本人观念。感激你分享。不探讨了。

koppera

您这态度值得学习，明天理论了一下，成果不错。只是与日俱增真是考验人亲妈啊。二年级15+15=21, 14+17=22，过后真想拍他，起初一问，没学过进位，我之前教过一次，他记得加一，加在个位上了。又写了10个题，高快乐兴写完了他还很自得。

xiwen3

十二0有十二0的极限，160有160的极限，十二0的极限确定低于160的极限。致力其实不能解决一切问题。

warmheart

假如OC和Selective 考试是大部份人能考上的话，那这个考试就失去了意义吧

乱熊tdgg6683

可是你说极限太虚无缥缈了，无奈定义，就好像定义一集体是坏蛋同样。