自我浏览和亲子浏览

mmgmmg2

小敌人刚认字的时分，不是读些那种很简略的小书么？然而同时，家长也依然给读些有难度的对吧，不克不及光指望着仅仅本人读简略小书就是reading 了。

家长给读的时分，书里也有得多素昧平生的字，认的拼的都有，家长应该停上去让孩子把这些词读出来么？再顺便列下word family 甚么的，稳固一下。可是这样是否很挥霍时间？

请问怎么协调这两部份？

michyy

作为家长，疏导小孩子浏览最大的关注点和责任不是认字而是造就浏览的热心。我是孩子很小就开始给他读书。一岁多小孩确定是一个字都不会的，无妨碍我给他读文字较多的故事啊。我了解亲子浏览就像渔夫撒网。你是渔夫，书是鱼饵，孩子是鱼。疏导孩子就像鱼儿见饵那样追赶，长此以往他本人就会去发现去探究走上被动浏览的路途。

wjing

对啊，所以我始终有给他读更有点意义的书啊。

然而这不是认字了么，那些书里的那些字好多他正好也是差未几意识的，所以一同读，是否这样？然而我感觉很扩散我精神，老是又拐到认字上了。

guiyang95

重点是让孩子享用浏览吧，要是让一个单词一个单词都去认，乐趣就没了。觉得早期就给孩子读故事，让孩子爱上读书就好。

天天压马路

怎麽均可以，次要堅持。。。

炎婴

先念书，而后假如家长有时间，孩子还有兴致，再聊别的。

然而我集体感觉跟书无关的相干内容，比相干单词更首要。假如养成天天看书的习气，我记得楼主的娃还对比小，应该仍是分级读物，那得多辞汇会反复泛起，前面的书还会有这些辞汇。然而娃小的时分常识面还窄，然而又很猎奇，不如花更多时间跟娃聊聊她感兴致的其余常识，拓宽常识面，多角度看问题。集体感觉拓宽思绪更为首要。

ch64

自我浏览真不焦急， 到小学了天然而然就会学会的。
preschool阶段， 就是天天家长给定量读， 读不同类型的书给孩子， 孩子感兴致的话题能够多找些不同作者和系列的书读。 同一本重复读都不妨事的。 听力上的输出量越大越好， 所以这里的藏书楼都有学前要读满1000本书的流动。
比及小学了，就会学发音的法则， 天然就会从听力的输出转化到识别出单词的才能的。

696364

我孩子小时分每周拿回来2本书，咱们个别花4，5个晚上读完。第一天家长给孩子读，次日孩子本人读，顺便讲讲单词，问问问题。 第三天孩子本人读。第四天复述。纷歧定每本书都做以上内容，由于有的书很薄，不值得重复读。

咱们学校浏览停顿的很慢，我看得多学校都是一天一本书。其余时间咱们就去社区藏书楼借书来读。藏书楼的书读起来就随便了，有时间就解释，没时间就算了。

hdz0000

小孩的思惟就应该读小人书：）

guiyang95

赞同

金竹坑

家长在小敌人开始自主浏览当前，就得无意疏导孩子找到喜爱的类型，等孩子爱上浏览当前，又要疏导读经典读各品种型....亚裔家长就是操心（贬义）我视察的后果，根本上亚裔孩子浏览量都蛮大，得多家庭会确保孩子天天有足够的浏览时间。

苏敏

感觉造就浏览习气有一点也很首要，就是速读。英文考试时间通常十分紧张，假如习气于精读，可能不太合适应试

kawai32

我家的还没开始自主浏览呢， 根本是我天天读4-5本绘本， 我不读他本人看的话， 应该仍是在看图猜情节的阶段。

mjl

不知道咋造就，貌似学校也不会专门去训练速度。不外读得越多速度应该越快吧

slonecn

家长用英文都给她听吗？假如家长本人的发音都不许确怎么办

daodaodor

学校教师老是倡议要孩子读他感觉舒服的level的书。这样就喜爱读书，而不是读难一点有应战的。一点点去build up。假如你的指标就是亲子共读 读点丰硕辞汇的书 真的不要纠结认字意思 我又不意识的字 我也不想查 间接过，做乏味的跟孩子探讨故事件节 更让这个事件乏味 你都不喜爱太专一认字 孩子估量也不喜爱

yyfreeliang

是的。

假如本人感觉很不规范，能够斟酌甚么复读机之类的吧

慕蓉秋月

家长给读书，就好好去享用这个故事，不要拐到认字下来。造就浏览的兴致比认字首要多了。认字迟早都能会的。

风中雨

谢谢大家给我的意见。无数儿了。

gdw7179

不该该。浏览的目的不是认字，总被打断的浏览，让孩子对浏览自身发生不了兴致。亲子浏览重要的目的是造就浏览的兴致，让孩子在故事中领会高兴。

mjl

没问题。东亚南亚得多中央的人发音都不许确，人家日自己还有R这个音发不出呢，无妨碍的。

xoco

会读当前本人就会找喜爱的。家长只需求视察不是有不合适这个年岁的内容的便可。经典这类货色，不用纠结。

63848181

看图 是颇有意义的事 由于他在发扬本人的想象力 他在用本人的言语形容图片 你能够把它当成低幼春秋的创作  

天天压马路

是的， 孩子酝酿言语用本人的话来形容故事件节也是很好的言语学习。