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华人澳洲中文论坛›论坛 › 澳洲生活 › 澳洲教育 › Speaking辞汇和Writing 辞汇

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    Speaking辞汇和Writing 辞汇

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    2021-5-15 22:40:59 649 46

    咱们家尚无上学，彻底没有writing

    我的问题是，是否speaking 辞汇在嘴里会用了，那末间隔writing 出来就是spelling之遥？

    或者说，是否说：speaking辞汇+spelling=writing get 实践上好像是这么回事，理想中应该会有得多难题，能够给我些insights 么？

    谢谢
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    全部回复46

    caicool 发表于 2021-5-15 21:03:42

    caicool 沙发

    2021-5-15 21:03:42

    楼主比我还焦虑
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    xiwen3 发表于 2021-5-15 21:06:00

    xiwen3 板凳

    2021-5-15 21:06:00


    我没有焦虑啊。我就是问这个问题，是否这回事？

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    天天压马路 发表于 2021-5-15 21:07:01

    天天压马路 地板

    2021-5-15 21:07:01

    LZ 应该置信孩子书读多了，天然会下笔；  不必急切。    是不是“如有神”，那就是另外一个话题了
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    dongsian 发表于 2021-5-15 21:09:16

    dongsian 5#

    2021-5-15 21:09:16


    这恰是我想探讨的另外一个问题，我置信浏览是一定有帮忙的，然而又能有多少落在纸上，我不肯定
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    mmgmmg2 发表于 2021-5-15 21:12:18

    mmgmmg2 6#

    2021-5-15 21:12:18

    我家老大过后也是，能说 但写不行，上学后就行-了
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    600016 发表于 2021-5-15 21:15:45

    600016 7#

    2021-5-15 21:15:45


    咱们家这个 我也就是读绘本

    好比说，她当初能够做到说I have been trying my hardest until I reach the top

    还有i pull it as hard as my muscle could stretch 这句是自创的，由于书里有as fast as your four legs could carry you.她能够触类旁通了，可能不太切当。

    咱们家是讲中文的，咱们英文都个别。

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    不期而遇 发表于 2021-5-15 21:19:20

    不期而遇 8#

    2021-5-15 21:19:20

    诚如楼主本人反思，不足言语环境的条件下，孩子写作不易搞好。以我教孩子的亲自领会，从浏览到写作是很大一步。远不止是单词拼写。
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    xiwen3 发表于 2021-5-15 21:23:05

    xiwen3 9#

    2021-5-15 21:23:05


    你说的是我主楼的帖子么

    我意思是，speaking 和writing 之间的差距 这个意思
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    really 发表于 2021-5-15 21:24:24

    really 10#

    2021-5-15 21:24:24


    哈哈，说错了一点。说和写作差了不止一步
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    wjing 发表于 2021-5-15 21:25:36

    wjing 11#

    2021-5-15 21:25:36


    嗯嗯 我也感觉是，没那末容易。

    能给些insights么？你感觉在辅导孩子傍边，你有啥心得呢？

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    caicool 发表于 2021-5-15 21:26:53

    caicool 12#

    2021-5-15 21:26:53


    没啥教训。只能说，写作仍是看禀赋，尽可能多写吧。
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    苏敏 发表于 2021-5-15 21:29:58

    苏敏 13#

    2021-5-15 21:29:58


    同感，还有构思，构造，遣辞造句....二三年级的时分一些作文，我娃就苦着脸，说不知道怎么下笔....问题是我也不知道咋写啊。
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    sczgx6658 发表于 2021-5-15 21:31:49

    sczgx6658 14#

    2021-5-15 21:31:49


    那怎么办啊？看看写作书？或者补习学校？

    我英语也个别。。写作不咋样
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    乱熊 发表于 2021-5-15 21:35:55

    乱熊 15#

    2021-5-15 21:35:55

    我感觉言语都是有共通性的，英文写作和中文实质是同样的。像咱们小时分，字都意识，词都会说，然而写出来的文章能够说是千差万别……集体觉得，这两头除了遣辞造句和语法这些有硬性规范的要素以外，更多的是一些“软性”的货色。好比文章的深度，广度，立意，逻辑性和情感的表白等等
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    daodaodor 发表于 2021-5-15 21:38:35

    daodaodor 16#

    2021-5-15 21:38:35


    多看书应该有帮忙吧
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    慕蓉秋月 发表于 2021-5-15 21:40:54

    慕蓉秋月 17#

    2021-5-15 21:40:54


    十分赞成！
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    3iii 发表于 2021-5-15 21:42:36

    3iii 18#

    2021-5-15 21:42:36


    我感觉一定会有帮忙的，特别是刚刚开始写作的时分。经过浏览，不单单是能够学习到新的辞汇，新的句子，更是一个观摩与学习他人对比成熟的写作形式的时机！
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    warrior0 发表于 2021-5-15 21:43:53

    warrior0 19#

    2021-5-15 21:43:53


    这个其实也是看悟性了。很少孩子读书的时分会想到或者做到这点的
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    696364 发表于 2021-5-15 21:45:01

    696364 20#

    2021-5-15 21:45:01


    我家孩子目前四年级，就我的体验，低年级并不用太纠结，激励多浏览吧。（但爱读书的小孩不等于写作就好，好比我家娃....）高年级假如孩子仍是写作没开窍，找教师上课吧，找找适合的写作班或者私教。我家孩子由于筹备OC，很长一段时间没管写作，OC考完去上写作班了。不外令我诧异的是刚收到的Report娃的英文写作部份居然A，虽然Over all English 是B。之前写作都是C.....貌似学校无限的几回Writing homework，我觉得她写得蛮好（固然我英文也欠好，只能说比我写的好），用词也比之前灵敏丰硕，句子也会用繁杂句。大略看了那末多闲书终于反馈到写作上了吧。
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    炎婴 发表于 2021-5-15 21:49:23

    炎婴 21#

    2021-5-15 21:49:23


    有，但相干性有多大真欠好说。
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    freyayi 发表于 2021-5-15 21:53:43

    freyayi 22#

    2021-5-15 21:53:43


    谢谢！那oc考试不考写作的么？
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    dcphilip 发表于 2021-5-15 21:57:17

    dcphilip 23#

    2021-5-15 21:57:17


    嗯，更多的是但愿能有一个潜移默化的影响吧……明天播上来的种子，说不定哪一天就可以开出花来 好比后面7#有一个例子，说孩子能够触类旁通，模仿书外面的表白，而后说出本人的句子。固然，我十分赞成你说的，每一个个孩子纷歧样
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    sssty 发表于 2021-5-15 21:59:50

    sssty 24#

    2021-5-15 21:59:50


    英文部份只要Reading comprehension
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    zhenblisa 发表于 2021-5-15 22:03:01

    zhenblisa 25#

    2021-5-15 22:03:01


    我就是七楼 我也是楼主，我想说这个例子，其实也是绘本中咱们不单单“读”，而且把as as 句型过了几遍。

    一本绘本，假如藏书楼借，在这几周里，咱们讲五遍

    假如本人家的，会讲20遍。


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    tiantian 发表于 2021-5-15 22:06:36

    tiantian 26#

    2021-5-15 22:06:36


    对对！我十分赞成！孩子在不知不觉中，其实就学会了得多新的货色
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    db7382 发表于 2021-5-15 22:10:45

    db7382 27#

    2021-5-15 22:10:45

    谢谢大家的回复！
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    e70f 发表于 2021-5-15 22:11:56

    e70f 28#

    2021-5-15 22:11:56

    spoken English 跟written English仍是有得多区分的，有些词只存在书面语中，假如不是写人物对话的话，很少会用到，特别是俚语。

    书面英语正式得多。

    辞汇能够分tier 1，2，3。

    关于第一言语是英文的小孩来讲，tier 1的词不必教，日常糊口书面语中常常用到，不必刻意学习。但第二言语是英文的人则可能需求去刻意学习下tier 1的词。好比，warm, dog, tired, run, talk, party, swim, look。这种词大略有8000个word families。introduce, introduction, reintroduce 属于一个word family。

    tier 2的辞汇，波及某个主题或畛域的用词，教师次要教这种词。这种词次要是书面用词，书面语用得对比少。这种词大略有7000个word families。从学前班到9年级10年学7000个词，其实也挺多的。

    tier 3的次要是针对各个畛域的特殊辞汇，属于专业术语，用到的频率少，要波及到这一畛域里才需求去学习。刻意学习这种词的意义不大。
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    smh 发表于 2021-5-15 22:15:49

    smh 29#

    2021-5-15 22:15:49

    很简略的一个例子，在这里土生土长的西人，书面语一点问题都没有，但写作程度千差万别。中文也同理。
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    gdw7179hdz0000 发表于 2021-5-15 22:17:51

    gdw7179hdz0000 30#

    2021-5-15 22:17:51


    太感激了。这段话几个tier我貌似在哪见过？是你在其余帖子里也分享过吧

    我本人也深有领会，十分赞成。
    对了 对于tier2外面，7000个，然而3000 4000那些书，其实也不简略了吧。然而只要三四千呢

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    mjl 发表于 2021-5-15 22:21:42

    mjl 31#

    2021-5-15 22:21:42

    说和写是两码事，都挺首要的。娃在学校里每周的news就是针对speaking English， 写作要此外训练，从浏览中相熟不同体裁，和体裁顶用到的辞汇，减少语感， 积攒辞汇量，厚积薄发能力写得生动
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    really 发表于 2021-5-15 22:24:39

    really 32#

    2021-5-15 22:24:39

    多浏览确定对写作有帮忙，但真正还得看小敌人的才能。写作并非一堆辞汇放在一同，而是有条理、有细节、有设法。个别来讲，低年级都是叙事，写个读后感、游后感之类，叙事的时分对本人最感兴致之处一定要展开来写，多给details。固然，说比做容易。我这么教育了儿子五六年，也没啥作用
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    slonecn 发表于 2021-5-15 22:26:42

    slonecn 33#

    2021-5-15 22:26:42


    在一个帖子里提过。
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    cs_sos 发表于 2021-5-15 22:29:53

    cs_sos 34#

    2021-5-15 22:29:53


    不明确你说的3000 4000是哪些书，哪一类。
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    koppera 发表于 2021-5-15 22:33:04

    koppera 35#

    2021-5-15 22:33:04


    说个别都是罕用词，也不会加甚么修辞，好比你说谁跑得好快！写的话你可能会写，某某奔驰起来像豹子个别迅速。一样，对话也不会用太多从句复合句，大可能是拆开的简略句。
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    tdgg6683 发表于 2021-5-15 22:36:18

    tdgg6683 36#

    2021-5-15 22:36:18


    说和写除了用词和句式（书面和非书面得差异）会有差异以外，我感觉还有
    说很考较随机应变得才能，对对象的理解，对临场事态的驾驭，承受对象反馈的调剂等等。
    写会留有一些时间给作者思考和考虑，做一个规划和大纲，写完还能够读过并修整。

    我感觉以上也会发生影响。

    我孩子显著写比说好一些。表白才能仍是中文比英语高出一筹。
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    snnhqm 发表于 2021-5-15 22:38:43

    snnhqm 37#

    2021-5-15 22:38:43


    我的领会是要多接触一些text会对书面语和写作都有帮忙。狭义的Text不仅是书本上文字，任何传递idea的媒介都算。多是一个动画短片，一则寻觅宠物的告示，一张感激卡，一段drama的对白。十分推崇drama，对训练娃的书面语和语感效力极高。
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    luodan2004 发表于 2021-5-15 22:40:59

    luodan2004 38#

    2021-5-15 22:40:59


    能不克不及引见一个两个drama 好比youtube上搜的哪一个
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