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初来这里，看到大家都让昆裔坚持学中文，挺好的，我也颁发点集体看法。
最根本也是大家公认的确定是言语：据说读写，这个我感觉父母可以帮助的也就到小学结业。
对于中华文明，看到不少曲解，我在一个帖子也提到，这里多说点。
首先，中华文明有精髓的部份，但也有少量糟粕（得多是由于现代常识阶级为了统治阶层对文化进行了少量修正）。
其次，掌握最根本的言语之后，应该要精心挑拣体现中华文化的图书，但我以为三字经、四小名著不是第一名和须要的，还不如让小敌人中学的时分多读些没有太多认识状态的文学作品，特别是民国那一批巨匠们的（由于他们真的是融合中西，并且做了少量思考），高中和大学的时分读读港台地域更主观的中华史，或者剑桥的中国史。
最初，说说中华文化。绝大部份国人都没有真正深知中华文明（固然我指的是精髓部份的）。
就举个儒学为例子。儒学源于商周，造成和开展于百花齐放、百花怒放的年龄战国，这一段时间，中华文明和东方文化是齐头并进的，乃至超出东方文化，并且这段时间的儒学没有遭到认识状态的影响，都是基于人最根本的需要和共性去开展，这部份个别叫先秦儒学。
但是，秦代后中华一致，造成帝制，连续两千多年。这段时间汉代虽然独尊儒术，但那是董仲舒结合了佛和道改善的儒学，实质上为统治阶层办事。起初到宋代理学，朱熹他们立志振兴儒学，却也逃不了办事帝制的框架。到了明代，王阳明推崇的心学，是对比纯正地开展古儒，但却是独立于王朝自身，影响其实不深远（倒是在日本和西北亚影响很大）。晚清前面的新文明静止一刀切地否认儒学，却又没有完全实现东方思想的排汇，接着是起初这几十年间的风风雨雨，儒学曾经被残害地摇摇欲坠。即便比来要振兴儒学，却也逃脱不了相似董仲舒和朱熹所处的时期配景。
假如小敌人可以排汇东方文艺振兴的大哲们的思想，又可以获取中华文化精华，对他们绝对是有微小帮忙，想一想那些有文明艺术成绩的华人，根本都可以融贯中西。
以上是集体的一些拙见。 |
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